Planning for field trips begins in

Planning for field trips begins in the classroom, as teachers give students background information that ties the trip into what they are learning. Field trips to historical sites or science museums give students hands-on learning opportunities to explore concepts. Trips to the theater, art museums and orchestra concerts expose students to cultural experiences they might not experience otherwise.
For children who are active learners, field trips provide a way to bring classroom lessons to life, making them more tangible and easy to understand. Even students who find book learning boring usually enjoy the activity and perspective that field trips have to offer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวางแผนการเดินทางเริ่มต้นในห้องเรียน ครูให้นักเรียนพื้นหลังข้อมูลที่ผูกการเดินทางเป็นสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์หรือศาสตร์ให้โอกาสนักศึกษาเรียนรู้เพื่อสำรวจแนวคิด เดินทางไปยังโรงภาพยนตร์ พิพิธภัณฑ์ศิลปะ และแสดงคอนเสิร์ตออเคสตร้าเปิดเผยประสบการณ์ด้านวัฒนธรรมไม่ว่าประสบการณ์มิฉะนั้นนักเรียนสำหรับเด็กที่มีผู้เรียนรู้ ทัศนศึกษามีวิธีการนำบทเรียนชีวิต ทำให้เข้าใจง่าย และเป็นรูปธรรมมากขึ้น นักเรียนค้นหาหนังสือเรียนน่าเบื่อมักจะเพลิดเพลินกับกิจกรรมและมุมมองที่นำเสนอทัศนศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวางแผนสำหรับการทัศนศึกษาเริ่มต้นในห้องเรียนครูให้นักเรียนข้อมูลพื้นฐานที่ผูกการเดินทางเข้าไปในสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ ทัศนศึกษาสถานที่ทางประวัติศาสตร์หรือพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ให้นักเรียนมือในโอกาสการเรียนรู้ที่จะสำรวจความคิด การเดินทางไปยังโรงละครพิพิธภัณฑ์ศิลปะและการแสดงคอนเสิร์ตออร์เคสตราให้นักศึกษามีประสบการณ์ทางวัฒนธรรมที่พวกเขาอาจจะไม่ได้สัมผัสเป็นอย่างอื่น.
สำหรับเด็กที่เป็นผู้เรียนที่ใช้งานนอกสถานที่ให้วิธีที่จะนำบทเรียนในชั้นเรียนไปใช้ชีวิตที่ทำให้พวกเขามีตัวตนมากขึ้นและง่ายต่อการเข้าใจ แม้นักเรียนที่พบว่าการเรียนรู้หนังสือน่าเบื่อมักจะเพลิดเพลินไปกับกิจกรรมและมุมมองที่นอกสถานที่มีให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวางแผนสำหรับการทัศนศึกษาเริ่มต้นขึ้นในห้องเรียน โดยครูให้นักเรียนข้อมูลเชื่อมโยงการเดินทางในสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ ทัศนศึกษาสถานที่ทางประวัติศาสตร์หรือพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ให้นักเรียนมือบนโอกาสการเรียนรู้เพื่อศึกษาแนวคิด การเดินทางไปยังโรงละคร , พิพิธภัณฑ์ศิลปะและการแสดงคอนเสิร์ตออเครสตร้าเปิดเผยนักเรียนเพื่อประสบการณ์ทางวัฒนธรรมที่พวกเขาอาจจะไม่ ประสบการณ์ อื่นสำหรับเด็กที่เรียนงานภาคสนามให้วิธีที่จะนำบทเรียนในห้องเรียนกับชีวิต ทำให้พวกเขาได้มากขึ้น และเข้าใจง่าย แม้แต่นักเรียนที่หาหนังสือเรียนน่าเบื่อมักจะเพลิดเพลินกับกิจกรรมทัศนศึกษาและมุมมองที่ต้องเสนอ