Worse still, let the teachers work

Worse still, let the teachers work with the children on a particular topic and then come January tell us that the topic has been removed from the syllabus. All this shows that the directorates are not working in tandem and there are gaps in the collaboration process between the schools and the central authority. (Primary head of school interview)
Such findings resonate Dean’s research (2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แย่ลงยังคงให้ครูทำงานกับเด็กในหัวข้อเฉพาะแล้วมามกราคมบอกเราว่าหัวข้อที่ได้รับการลบออกจากหลักสูตร ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่า directorates ไม่ได้ทำงานควบคู่และมีช่องว่างในกระบวนการการทำงานร่วมกันระหว่างโรงเรียนและผู้มีอำนาจ (หัวหลักของการสัมภาษณ์โรงเรียน)
ผลดังกล่าวสะท้อนการวิจัยคณบดี (2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยังคงแย่ลง ให้ครูทำงานกับเด็กในหัวข้อเฉพาะ และมาเดือนมกราคมแล้ว บอกว่า หัวข้อที่ได้ถูกเอาออกจากสอน ทั้งหมดนี้แสดงว่า directorates ไม่ได้ทำงานในตัวตามกันไป และมีช่องว่างในการทำงานร่วมกันระหว่างโรงเรียนและหน่วยงานส่วนกลาง (หัวหน้าหลักของโรงเรียนสัมภาษณ์)
ผลการวิจัยดังกล่าวดังก้องวิจัยคณบดี (2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่แย่ไปกว่านั้นยังคงปล่อยให้ครูที่ทำงานกับเด็กที่มาจากเฉพาะเรื่องที่แล้วมาถึงเดือนมกราคมบอกเราว่าหัวข้อที่ถูกลบออกจากรายการแสดงวิชาที่สอนในโรงเรียนได้ ทั้งหมดนี้จะแสดงให้เห็นว่าที่ไม่ได้กดดันการทำงานในแนวโน้มลดลงและมีช่องว่างในการประสานการทำงานร่วมกันระหว่างกระบวนการที่โรงเรียนและที่ศูนย์กลางอำนาจหน้าที่. (หัวหลักของบท สัมภาษณ์ โรงเรียน)
จากการสำรวจพบว่าความถี่ของคลื่นวิทยุการวิจัยของคณบดี( 2007 )