Teachers need to have thick skin.ab

Teachers need to have thick skin.abilities.
Remember, we are working with young children and developing adults.
I'm sure you said some hurtful things that you didn't mean when you were growing up.
Students can say things out of frustration or boredom, or that are triggered by problems spilling over from outside of your classroom.
Try to deal with their misbehavior in the classroom -- they might not take you seriously if you just send them to the office every time they act out.
These are the moments when they need a positive mentor the most.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูจำเป็นต้องมี skin.abilities หนา จำ เราทำงานกับเด็ก และผู้ใหญ่ในการพัฒนา ผมแน่ใจว่า คุณพูดสิ่งดีที่คุณไม่ได้ตั้งใจเมื่อคุณกำลังเติบโตขึ้น นักเรียนสามารถพูดสิ่งจากความไม่พอใจหรือความเบื่อ หรือที่ทริกเกอร์ โดยปัญหาที่เกินออกจากนอกห้องเรียนของคุณ พยายามจัดการกับ misbehavior ของพวกเขาในห้องเรียน - พวกเขาอาจไม่จริงจังคุณถ้าคุณเพียงแค่ส่งไปยังสำนักงานทุกครั้งที่พวกเขาทำหน้าที่ออก เหล่านี้เป็นช่วงเวลาที่พวกเขาต้องที่ปรึกษาบวกมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูผู้สอนจะต้องมี skin.abilities หนา.
จำไว้ว่าเรากำลังทำงานกับเด็กเล็กและการพัฒนาผู้ใหญ่.
ฉันแน่ใจว่าคุณกล่าวว่าสิ่งที่เป็นอันตรายบางอย่างที่คุณไม่ได้หมายความว่าเมื่อคุณได้เติบโตขึ้น.
นักเรียนสามารถพูดสิ่งที่ออกมาจากความไม่พอใจหรือ . เบื่อหรือที่เรียกโดยปัญหาล้นจากนอกห้องเรียนของคุณ
พยายามที่จะจัดการกับความซุกซนของพวกเขาในห้องเรียน -. พวกเขาไม่อาจนำคุณอย่างจริงจังถ้าคุณเพียงแค่ส่งพวกเขาไปยังสำนักงานทุกครั้งที่พวกเขาทำหน้าที่ออก
เหล่านี้เป็น ช่วงเวลาที่พวกเขาจะต้องให้คำปรึกษาในเชิงบวกมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูต้องมี skin.abilities หนาโปรดจำไว้ว่าเรากำลังทำงานกับเด็กและพัฒนาผู้ใหญ่ฉันแน่ใจว่าคุณพูดสิ่งที่เป็นอันตรายบางอย่างที่คุณไม่ได้หมายความว่าเมื่อเธอเติบโตขึ้นนักเรียนสามารถพูดออกเสียงหรือความเบื่อหน่าย หรือที่เรียกโดยปัญหาเกินจากนอกห้องเรียนพยายามที่จะจัดการกับความซุกซนของพวกเขาในชั้นเรียน -- พวกเขาไม่อาจนำคุณอย่างจริงจังหากคุณเพียงแค่ส่งพวกเขาไปยังสำนักงานทุกครั้งที่พวกเขาทำออกมาช่วงเวลาเหล่านี้เมื่อพวกเขาต้องบวกให้มากที่สุด