I saw the virtual continuum between

I saw the virtual continuum between laissez-faire
“babysitters” and doctrinaire practitioners; between those who would read
to students from the slide on the overhead projector to those who would
engage students, arouse curiosity, and demand achievement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผมเห็นความต่อเนื่องเสมือนระหว่างภาคอีสาน laissez
"สโมสร" และผู้ doctrinaire ผู้ที่จะอ่าน
นักเรียนจากภาพนิ่งบนเครื่องฉายแผ่นใสที่จะ
นักเรียนมีส่วนร่วม กระตุ้นความอยากรู้ และความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผมเห็นความต่อเนื่องเสมือนระหว่าง laissez-faire
"พี่เลี้ยง" และผู้ปฏิบัติงานทฤษฎี; ระหว่างผู้ที่จะอ่าน
ให้กับนักเรียนจากสไลด์ที่ฉายภาพข้ามศีรษะไปยังผู้ที่จะ
มีส่วนร่วมของนักเรียนกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นและความสำเร็จความต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมเห็นความต่อเนื่องเสมือนระหว่าง Laissez Faire
" พี่เลี้ยง " และผู้ปฏิบัติงานแพทย์โรคหัวใจ ; ระหว่างคนที่จะอ่าน
นักศึกษาจากสไลด์ที่ฉายให้ผู้
ดึงดูดนักเรียนที่กระตุ้นความอยากรู้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น