A second reason historically for th

A second reason historically for the lack of skilled human capital in China was the absence of higher
education in general and management training which is primarily linked to the ‘Cultural Revolution'
from (1966-76) where universities and educational institutions were closed and a whole generation of
potential managers were lost (Wright et at, 1998). This action by those in power meant that the cohort
of workers entering work came without the benefit of quality education and consequently, created
human capital shortages.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลที่สองประวัติสำหรับการขาดบุคลากรผู้เชี่ยวชาญในประเทศจีนเป็นของสูงศึกษาทั่วไปและการจัดการฝึกอบรมซึ่งจะเชื่อมโยงหลักการ "ปฏิวัติวัฒนธรรม"จาก (1966-76) ที่มหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาถูกปิดและการสร้างทั้งหมดผู้จัดการอาจสูญหาย (ไรท์เอ็ดที่ 1998) การกระทำนี้ โดยผู้ที่อยู่ในอำนาจหมายถึง ที่ผู้ผ่านการแรงงาน เข้าทำงานมา โดยประโยชน์ของการศึกษาคุณภาพ และดัง สร้างขาดแคลนเงินทุนมนุษย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหตุผลที่สองในประวัติศาสตร์สำหรับการขาดของทุนมนุษย์ที่มีทักษะในประเทศจีนเป็นกรณีที่ไม่มีที่สูงขึ้น
ในการฝึกอบรมการศึกษาทั่วไปและการจัดการที่มีการเชื่อมโยงเป็นหลักในการ 'ปฏิวัติวัฒนธรรม'
จาก (1966-1976) ที่มหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาที่ถูกปิดและทั้ง รุ่นของ
ผู้จัดการที่อาจเกิดขึ้นได้หายไป (ไรท์และที่ 1998) การดำเนินการโดยผู้ที่อยู่ในอำนาจนั่นหมายความว่าการศึกษา
ของแรงงานเข้ามาทำงานโดยไม่ได้รับประโยชน์จากการศึกษาที่มีคุณภาพและจึงสร้าง
การขาดแคลนทุนมนุษย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผลที่สองในอดีตสำหรับการขาดของทุนมนุษย์ที่มีฝีมือในประเทศจีนคือการอุดมศึกษา
ทั่วไปและการจัดการฝึกอบรมซึ่งเป็นหลักที่เชื่อมโยงกับ ' ปฏิวัติ ' วัฒนธรรม
( 1966-76 ) ที่มหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาที่ถูกปิดและรุ่นทั้งหมดของ
ผู้จัดการศักยภาพหายไป ( Wright et , 1998 ) .การกระทำนี้ โดยผู้ที่อยู่ในอำนาจหมายถึงหมู่คน
คนงานเข้างานมาโดยไม่ได้รับประโยชน์ของการศึกษาที่มีคุณภาพ และจากนั้น สร้าง
ขาดแคลนทุนมนุษย์