If agency is understood as the capa

If agency is understood as the capacity for acting on behalf of others, then moral
agency is conceived as a person’s ability or capacity to perform as agent in a moral
way. Moral agency is a person’s ability to make moral judgments based on some commonly
held notion of right and wrong, to do so on behalf of others, and to be held
accountable for these actions (Angus, 2003). Moral agency requires that a leader’s
ways and means be consistent with what is seen as ethical or virtuous living.
Therefore, school principals who act as moral agents have given attention to their
own development of moral character, have taken on the responsibility of following
the principles of ethics, have committed to ethical care for others, and have a sense
of stewardship of others or of a principal cause (Hester & Killian, 2011, p. 96).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าหน่วยงานเป็นที่เข้าใจเป็นกำลังการผลิตสำหรับทำหน้าที่ในนามของผู้อื่น แล้วศีลธรรมหน่วยงานจะรู้สึกเป็นผู้ความสามารถหรือความสามารถในการดำเนินการเป็นตัวแทนในคุณธรรมวิธี ตัวแทนทางศีลธรรมคือ ความสามารถของคนที่ต้องใช้ดุลยพินิจตามบางทั่วไปศีลธรรมจัดความเหมาะสม และไม่ถูก ต้อง อื่น ๆ ในนามของผู้อื่น และ การจัดรับผิดชอบต่อการกระทำเหล่านี้ (Angus, 2003) ตัวแทนทางศีลธรรมที่ต้องการของผู้นำวิธีและวิธีให้สอดคล้องกับสิ่งที่เห็นเป็นชีวิตที่มีจริยธรรม หรือคุณธรรมดังนั้น โรงเรียนหลักที่ทำหน้าที่เป็นตัวแทนทางศีลธรรมได้รับความสนใจของพวกเขาพัฒนาคุณธรรมตัวเอง มีดำเนินการบนความรับผิดชอบดังต่อไปนี้หลักการของจริยธรรม มีความมุ่งมั่นดูแลจริยธรรมผู้อื่น และมีความรู้สึกการดูแล ของผู้อื่น หรือหลักทำให้ (Hester & Killian, 2011, p. 96)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หากหน่วยงานเป็นที่เข้าใจกันความสามารถในการทำหน้าที่ในนามของคนอื่น ๆ แล้วทางศีลธรรม
หน่วยงานจะรู้สึกเป็นความสามารถของบุคคลหรือความสามารถในการดำเนินการเป็นตัวแทนในคุณธรรม
ทาง หน่วยงานคุณธรรมคือความสามารถของบุคคลที่จะให้คำตัดสินทางศีลธรรมบนพื้นฐานทั่วไป
ความคิดที่จัดขึ้นของถูกและผิดจะทำเช่นนั้นในนามของคนอื่น ๆ และจะจัดขึ้น
รับผิดชอบต่อการกระทำเหล่านี้ (แองกัส, 2003) หน่วยงานคุณธรรมต้องการให้ผู้นำของ
วิธีการและวิธีให้สอดคล้องกับสิ่งที่ถูกมองว่าเป็นจริยธรรมหรือคุณธรรมที่อยู่อาศัย.
ดังนั้นผู้บริหารโรงเรียนที่ทำหน้าที่เป็นตัวแทนทางศีลธรรมได้ให้ความสนใจกับพวกเขา
พัฒนาตัวเองของตัวละครคุณธรรมมีการดำเนินการในความรับผิดชอบของดังต่อไปนี้
หลักการ จริยธรรมมีความมุ่งมั่นในการดูแลจริยธรรมสำหรับคนอื่น ๆ และมีความรู้สึก
ของการดูแลของผู้อื่นหรือของสาเหตุหลัก (เฮสเตอร์ & Killian 2011, น. 96)