Despite a long tradition of researc

Despite a long tradition of research on human motivation and the myriad
contributions which have been made to it from various perspectives over the course of
several centuries, it was only thirty years ago that this concept began to be systematically
investigated from psychological and educational viewpoints. Nevertheless, it is still a
complex area to approach/tackle. (cf. Brown, 1987 and Burstall, 1975).
The term motivation is usually defined by psychologists as the set of processes which
involve the arousal, direction, and sustaining of behaviour (conduct). It is employed to
indicate, for instance, a subject’s persistence and his/her pervasive work on certain tasks
and not on other activities.
When we employ the term “motivation”, we should be aware of its limitations and
problems (cf. Madrid, 1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้การวิจัยแรงจูงใจมนุษย์และให้ยาวนานผลงานที่ได้ทำไปจากมุมมองต่าง ๆ ผ่านหลักสูตรของหลายศตวรรษ ก็เพียงสามสิบปีที่ผ่านมาว่า แนวคิดนี้เริ่มเป็นระบบตรวจสอบจากมุมมองทางจิตวิทยา และการศึกษา อย่างไรก็ตาม มันจะยังคงเป็นพื้นที่ซับซ้อนเพื่อวิธีการ/ต่อสู้ (มัทธิวน้ำตาล 1987 และ Burstall, 1975)คำที่มักจะถูกกำหนด โดยนักจิตวิทยาแรงจูงใจที่เป็นชุดของกระบวนการเกี่ยวข้องกับเร้าอารมณ์ ทิศทาง และการช่วยเหลือของพฤติกรรม (ปฏิบัติ) มันจะหยุดระบุว่า เช่น เรื่องมีอยู่และเขา/เธอทำงานชุมชนที่แพร่หลายในงานบางอย่างและ ในกิจกรรมอื่น ๆ ไม่เมื่อเราใช้คำว่า "แรงจูงใจ" เราควรจะตระหนักถึงข้อจำกัดของมัน และปัญหา (มัทธิวมาดริด 1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้จะมีความยาวประเพณีของการวิจัยในแรงจูงใจของมนุษย์และมากมาย
มีส่วนร่วมซึ่งได้รับการทำไปจากมุมมองที่หลากหลายในช่วง
หลายศตวรรษมันก็เป็นเพียงสามสิบปีที่ผ่านมาว่าแนวคิดนี้เริ่มที่จะมีระบบ
การตรวจสอบจากมุมมองทางจิตวิทยาและการศึกษา แต่มันก็ยังคงเป็น
พื้นที่ซับซ้อนที่จะเข้าใกล้ / แก้ไขปัญหา (cf สีน้ำตาลปี 1987 และ Burstall, 1975).
แรงจูงใจในระยะที่กำหนดโดยนักจิตวิทยามักจะเป็นชุดของกระบวนการที่
เกี่ยวข้องกับการตื่นตัวทิศทางและยั่งยืนของพฤติกรรม (ความประพฤติ) มันถูกนำมาใช้เพื่อ
แสดงให้เห็นเช่นความคงทนของเรื่องและการทำงานที่แพร่หลายของเขา / เธอในงานบางอย่าง
และไม่ได้อยู่ในกิจกรรมอื่น ๆ .
เมื่อเราใช้คำว่า "แรงจูงใจ" เราควรจะตระหนักถึงข้อ จำกัด และของ
ปัญหา (cf มาดริด 1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้จะมีประเพณีอันยาวนานของการวิจัยในมนุษย์ และผลงานมากมาย
ซึ่งได้ทําให้มันจากมุมมองต่าง ๆผ่านหลักสูตร
หลายศตวรรษ มันเป็นเพียงสามสิบปีก่อนว่า แนวคิดนี้เริ่มเป็นระบบจากมุมมองทางจิตวิทยา
ศึกษาและการศึกษา อย่างไรก็ตาม มันยังคงเป็นวิธีการพื้นที่ซับซ้อน
/ เล่นงาน ( CF . สีน้ำตาล1987 และเบิร์สเติล , 1975 ) .
คำว่าแรงจูงใจมักจะถูกกำหนดโดยนักจิตวิทยาเป็นชุดของกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับเร้าอารมณ์
, ทิศทาง , และความยั่งยืนของพฤติกรรม ( ความประพฤติ ) มันใช้

แสดง ตัวอย่าง การคงอยู่ของเรื่องและของเขา / เธอกล่าวในงานบางอย่างไม่ทำงานและกิจกรรมอื่น ๆ
.
เมื่อเราใช้คำว่า " แรงจูงใจ "เราควรจะตระหนักถึงข้อจำกัดและปัญหา ( CF .
ของมาดริด , 1999 )