As teachers, we are able to design

As teachers, we are able to design our curriculum and pedagogy in such a way that makes it more likely that students become alert to these cues, and hence more able to transfer their application of the habits of mind to a wider range of context

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นครู เราจะสามารถออกแบบหลักสูตรและการสอนในลักษณะที่ทำให้โน้มเตือนนักเรียนกลายเป็นผู้ให้สัญญาณเหล่านี้ ของเรา และจึงมากขึ้นสามารถไปสมัครของนิสัยของจิตใจที่หลากหลายบริบท

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นครูเราสามารถที่จะออกแบบหลักสูตรและการเรียนการสอนของเราในลักษณะที่ทำให้มีแนวโน้มว่านักเรียนกลายเป็นตัวชี้นำการแจ้งเตือนไปยังเหล่านี้และอื่น ๆ อีกมากมายจึงสามารถโอนโปรแกรมของพวกเขานิสัยของจิตใจกับช่วงกว้างของบริบท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในฐานะครู เราสามารถที่จะออกแบบหลักสูตรและการสอนในลักษณะที่ทำให้มันมีแนวโน้มว่านักศึกษาเป็นแจ้งเตือนสัญญาณเหล่านี้ของเราและจึงสามารถถ่ายโอนโปรแกรมของพวกเขานิสัยของจิตใจในช่วงกว้างของบริบท