In terms of differences in percepti

In terms of differences in perceptions, according to the results of Kruskal-Wallis H test in Table 3, there was a
statistically significant difference between the perceptions of graduates and undergraduates regarding reputation
of accountants, χ2(1) = 4.754, p = 0.029, with a mean rank perception rating of 303.37 for undergraduates and
258.67 for graduates. This implies that undergraduates rated their perception for perceived reputation of
accounting people higher than their graduate counterparts. In addition to this, there was a statistically significant
difference between the perceptions of graduates and undergraduates regarding feelings about accounting
profession, χ2(1) = 4.334, p = 0.037, with a mean rank perception rating of 303.13 for undergraduates and 260.24
for graduates. This implies that undergraduates rated their feelings of the profession higher than their graduate
counterparts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในแง่ของความแตกต่างในการรับรู้ ตามผลการทดสอบ Kruskal วาลลิ H ในตาราง 3 มีการภาพลักษณ์ของบัณฑิตและสูง ๆ เกี่ยวกับชื่อเสียงแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติของผู้จัดทำบัญชี χ2(1) = 4.754, p = 0.029 กับคะแนนเฉลี่ยอันดับรู้ 303.37 สำหรับสูง ๆ และ258.67 สำหรับผู้สำเร็จการศึกษา หมายความว่า สูง ๆ คะแนนการรับรู้การรับรู้ชื่อเสียงของบัญชีคนที่สูงกว่าคู่ของพวกเขาสำเร็จการศึกษา นอกจากนี้ มีสำคัญทางสถิติความแตกต่างระหว่างภาพลักษณ์ของบัณฑิตและสูง ๆ เกี่ยวกับความรู้สึกเกี่ยวกับบัญชีอาชีพ χ2(1) = 4.334, p = 0.037 กับคะแนนเฉลี่ยอันดับรู้ 303.13 สำหรับสูง ๆ และ 260.24สำหรับผู้สำเร็จการศึกษา หมายความว่า สูง ๆ คะแนนความรู้สึกของพวกเขาของอาชีพสูงกว่าบัณฑิตของพวกเขาคู่นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแง่ของความแตกต่างในการรับรู้ตามผลของการทดสอบ Kruskal-Wallis H ในตารางที่ 3
ที่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างการรับรู้ของบัณฑิตและนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เกี่ยวกับชื่อเสียงของนักบัญชี,
χ2 (1) = 4.754, p = 0.029, ที่มีคะแนนการรับรู้ตำแหน่งเฉลี่ย 303.37 สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีและ
258.67 สำหรับผู้สำเร็จการศึกษา
นี่ก็หมายความว่านักศึกษาระดับปริญญาตรีการรับรู้ของพวกเขาจัดอันดับสำหรับชื่อเสียงที่รับรู้ของคนบัญชีสูงกว่าคู่จบการศึกษาของพวกเขา นอกจากนี้มีนัยสำคัญทางสถิติความแตกต่างระหว่างการรับรู้ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและเกี่ยวกับความรู้สึกเกี่ยวกับการบัญชีอาชีพχ2 (1) = 4.334, p = 0.037, มีค่าเฉลี่ยคะแนนการจัดอันดับการรับรู้ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีสำหรับ 303.13 และ 260.24 สำหรับผู้สำเร็จการศึกษา นี่ก็หมายความว่านักศึกษาระดับปริญญาตรีจัดอันดับความรู้สึกของตนของวิชาชีพที่สูงกว่าจบการศึกษาของพวกเขาคู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในแง่ของความแตกต่างในการรับรู้ ตามผลของ Kruskal Wallis H ทดสอบตารางที่ 3 มีความแตกต่างระหว่างการรับรู้ของบัณฑิตและนักศึกษาเกี่ยวกับชื่อเสียงการบัญชี , χ 2 ( 1 ) = 4.754 , p = 0.029 กับหมายถึงการรับรู้ของ 303.37 อันดับคะแนนสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี และ258.67 สำหรับบัณฑิต อย่างไรก็ตาม การรับรู้ของนักศึกษาในการรับรู้ชื่อเสียงของบัญชีที่คนจบสูงกว่าคู่ของพวกเขา นอกจากนี้ มีอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติความแตกต่างระหว่างการรับรู้ของบัณฑิตและนักศึกษาเกี่ยวกับความรู้สึกเกี่ยวกับบัญชีอาชีพχ 2 ( 1 ) = 4.334 , p = 0.005 , กับหมายถึงการรับรู้ของ 303.13 อันดับคะแนนสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี และ 260.24สำหรับผู้ที่จบการศึกษา แสดงว่านักศึกษาได้รับความรู้สึกของอาชีพมากกว่าจบของพวกเขาcounterparts