Eurocentrism suggests European ideo

Eurocentrism suggests European ideologies provide the only viable sets of beliefs for understanding the world. Such belief systems were carried to America shared from one generation to another and may continue to unduly influence U.S. college students’ beliefs about the world today. The purpose of this study was to determine college students’ Eurocentric attitudes about North American and European agriculture. Results indicate that students had Eurocentric attitudes about agriculture. Upperclassmen held less Eurocentric attitudes than did underclassmen. Students generally agreed and sometimes strongly agreed with the 16 Eurocentric propositions about North American and European agriculture. Future research should include a longitudinal study of changes in the formation of Eurocentric attitudes about agriculture, as students advance from secondary to post-secondary education. Specific investigations are needed to determine if colleges of agriculture perpetuate Eurocentric ideals through their institutional foci and faculty body.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Eurocentrism แนะนำยุโรปเพื่อเผยแพร่อุดมการณ์ให้ชุดทำงานได้เฉพาะความเชื่อในการทำความเข้าใจโลก ระบบความเชื่อดังกล่าวได้ถูกนำไปอเมริกาที่ใช้ร่วมกันจากรุ่นหนึ่งไปยังอีก และอาจยัง unduly มีอิทธิพลต่อความเชื่อสหรัฐอเมริกาวิทยาลัยนักเรียนเกี่ยวกับโลกวันนี้ วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ กำหนดทัศนคติ Eurocentric นักเรียนเกี่ยวกับเกษตรอเมริกาเหนือและยุโรป ผลลัพธ์บ่งชี้ว่า นักเรียนมีทัศนคติ Eurocentric เกี่ยวกับเกษตร Upperclassmen จัดทัศนคติ Eurocentric น้อยกว่าไม่ได้ underclassmen นักเรียนเห็นโดยทั่วไป และบางครั้งขอตกลงกับขั้น Eurocentric 16 เกี่ยวกับเกษตรอเมริกาเหนือและยุโรป งานวิจัยในอนาคตควรมีการศึกษาระยะยาวของการเปลี่ยนแปลงในการก่อตัวของทัศนคติ Eurocentric เกี่ยวกับเกษตร เป็นนักเรียนล่วงหน้าจากรองการศึกษาอุดมศึกษา การสอบสวนจำเป็นต้องกำหนดถ้าวิทยาลัยเกษตรขยายเวลาอุดมคติ Eurocentric foci สถาบันและคณะร่างกายของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Eurocentrism แสดงให้เห็นเจตนารมณ์ยุโรปให้ชุดทำงานได้เพียงความเชื่อในการทำความเข้าใจโลก ระบบความเชื่อดังกล่าวได้ดำเนินการไปอเมริกาที่ใช้ร่วมกันจากรุ่นหนึ่งไปยังอีกและอาจจะยังคงไม่เหมาะที่มีอิทธิพลต่อความเชื่อของสหรัฐนักศึกษาเกี่ยวกับโลกในวันนี้ วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการตรวจสอบนักศึกษาทัศนคติเกี่ยวกับ Eurocentric อเมริกาเหนือยุโรปและการเกษตร ผลการวิจัยพบว่านักเรียนมีทัศนคติ Eurocentric เกี่ยวกับการเกษตร upperclassmen จัดทัศนคติ Eurocentric น้อยกว่า underclassmen นักเรียนเห็นพ้องต้องกันและบางครั้งก็เห็นด้วยอย่างมากกับ 16 ข้อเสนอเกี่ยวกับ Eurocentric อเมริกาเหนือยุโรปและการเกษตร การวิจัยในอนาคตควรจะมีการศึกษาระยะยาวของการเปลี่ยนแปลงในการสร้างทัศนคติ Eurocentric เกี่ยวกับการเกษตรที่เป็นความก้าวหน้าของนักเรียนจากรองเพื่อการศึกษาหลังมัธยมศึกษา การตรวจสอบเฉพาะที่มีความจำเป็นเพื่อตรวจสอบว่าวิทยาลัยเกษตรขยายอุดมการณ์ Eurocentric ผ่าน foci สถาบันร่างกายของพวกเขาและคณะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเอายุโรปเป็นศุนย์กลางยุโรปชี้อุดมการณ์ให้ชุดของความเชื่อเท่านั้น ที่จะเข้าใจโลก ระบบความเชื่อดังกล่าวถูกกวาดไปอเมริการ่วมกันจากรุ่นหนึ่งไปยังอีก และอาจจะมิชอบอิทธิพลความเชื่อนักศึกษาวิทยาลัยของสหรัฐฯ เกี่ยวกับโลกในวันนี้การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนคติของนักศึกษาวิทยาลัยเกี่ยวกับประเพณีศูนย์ยุโรปอเมริกาเหนือและยุโรป เกษตรกรรม ผลการวิจัย พบว่า นักเรียนมีเจตคติประเพณีศูนย์ยุโรปเกี่ยวกับการเกษตร รุ่นพี่จัดขึ้นทัศนคติประเพณีศูนย์ยุโรปน้อยกว่าทำน้อง .นักศึกษาตกลงกันโดยทั่วไปและบางครั้ง เห็นด้วยกับข้อเสนอเรื่อง 16 ประเพณีศูนย์ยุโรปอเมริกาเหนือและยุโรป เกษตรกรรม วิจัยในอนาคตควรมีการศึกษาระยะยาวของการเปลี่ยนแปลงในการสร้างทัศนคติประเพณีศูนย์ยุโรปเกี่ยวกับการเกษตร เป็นการล่วงหน้า จากนักเรียนรองการศึกษาหลังระดับมัธยมศึกษา .การตรวจสอบเฉพาะจะต้องระบุว่า วิทยาลัยเกษตรขยายเวลาประเพณีศูนย์ยุโรปอุดมการณ์ผ่านบันทึกสถาบันและร่างกายของพวกเขาที่มหาวิทยาลัย