COMMUNITY VIOLENCE AND CHILDRENAs Carole Goguen wrote in her fact shee การแปล - COMMUNITY VIOLENCE AND CHILDRENAs Carole Goguen wrote in her fact shee ไทย วิธีการพูด

COMMUNITY VIOLENCE AND CHILDRENAs C

COMMUNITY VIOLENCE AND CHILDREN
As Carole Goguen wrote in her fact sheet for A National Center for Post Traumatic Stress Disorder

, community violence includes predatory violence,

which involves a stranger being violent or making threats of violence,

and violence arising from non-family interpersonal conflicts.

Both of these types of violence include shootings, rapes, stabbings, beatings, and other brutal acts. Because children and adolescents see or become involved in community violence in their own neighborhoods and schools, it is now recognized as a public health issue.
All children and adolescents are at risk of being somehow involved in community violence. As you would think, living in poor, inner-city areas seems to increase the risk for community violence exposure. There are other things that can also put people at a greater risk; for example, gang affiliation and substance abuse, but nothing can guarantee that a child will or will not experience any violence.
Children are not only affected by community violence when they are hurt or threatened, but also when they see it being done to someone else. Our textbook, Exploring Child Development tells us that one-third of children in high crime areas in United States cities witness a homicide, and more than two-thirds witness a serious assault. Witnessing a violent act is actually a more common way children become involved in violence. In a study done by the Child and Family Psychosocial Research Center, 165 children, 111 first and second graders, and 54 fifth and sixth graders were surveyed, and the amount of children somehow involved in violence was overwhelming. Of the first and second graders, 21% of them have been victims of and 84% had witnessed at least one violent act, 3% of which were murders. Results in the fifth and sixth graders were even higher, showing that 35% had been involved, while 90% had witnessed an act, 4% of which were murders. These rates are even higher in a survey done by our
http://www.exampleessays.com/viewpaper/74386.html
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
COMMUNITY VIOLENCE AND CHILDRENAs Carole Goguen wrote in her fact sheet for A National Center for Post Traumatic Stress Disorder, community violence includes predatory violence, which involves a stranger being violent or making threats of violence, and violence arising from non-family interpersonal conflicts. Both of these types of violence include shootings, rapes, stabbings, beatings, and other brutal acts. Because children and adolescents see or become involved in community violence in their own neighborhoods and schools, it is now recognized as a public health issue.All children and adolescents are at risk of being somehow involved in community violence. As you would think, living in poor, inner-city areas seems to increase the risk for community violence exposure. There are other things that can also put people at a greater risk; for example, gang affiliation and substance abuse, but nothing can guarantee that a child will or will not experience any violence.Children are not only affected by community violence when they are hurt or threatened, but also when they see it being done to someone else. Our textbook, Exploring Child Development tells us that one-third of children in high crime areas in United States cities witness a homicide, and more than two-thirds witness a serious assault. Witnessing a violent act is actually a more common way children become involved in violence. In a study done by the Child and Family Psychosocial Research Center, 165 children, 111 first and second graders, and 54 fifth and sixth graders were surveyed, and the amount of children somehow involved in violence was overwhelming. Of the first and second graders, 21% of them have been victims of and 84% had witnessed at least one violent act, 3% of which were murders. Results in the fifth and sixth graders were even higher, showing that 35% had been involved, while 90% had witnessed an act, 4% of which were murders. These rates are even higher in a survey done by ourhttp://www.exampleessays.com/viewpaper/74386.html
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ความรุนแรงของชุมชนและเด็กขณะที่แคโรล Goguen เขียนไว้ในแผ่นความเป็นจริงของเธอสำหรับศูนย์แห่งชาติสำหรับการโพสต์ความผิดปกติของความเครียดบาดแผลรุนแรงชุมชนรวมถึงการใช้ความรุนแรงล่าซึ่งเกี่ยวข้องกับคนแปลกหน้าเป็นรุนแรงหรือทำให้ภัยคุกคามของความรุนแรงและความรุนแรงที่เกิดขึ้นจากความขัดแย้งระหว่างบุคคลที่ไม่ใช่คนในครอบครัวทั้งสองประเภทนี้ของความรุนแรงรวมถึงการยิงข่มขืนตีชิงเฆี่ยนตีและการกระทำที่โหดร้ายอื่น ๆ เพราะเด็กและวัยรุ่นเห็นหรือกลายเป็นส่วนร่วมในการใช้ความรุนแรงกับชุมชนในละแวกใกล้เคียงของตัวเองและโรงเรียนได้รับการยอมรับในขณะนี้เป็นปัญหาสุขภาพของประชาชน. เด็กและวัยรุ่นมีความเสี่ยงของการมีส่วนร่วมอย่างใดในชุมชนรุนแรง ในขณะที่คุณจะคิดว่าคนยากจนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่เขตเมืองชั้นในน่าจะเพิ่มความเสี่ยงสำหรับการเปิดรับความรุนแรงในชุมชน มีสิ่งอื่น ๆ ที่ยังสามารถทำให้คนที่มีความเสี่ยงมากขึ้นคือ ตัวอย่างเช่นความร่วมมือแก๊งและสารเสพติด แต่ไม่มีอะไรสามารถรับประกันได้ว่าเด็กจะหรือจะไม่ได้สัมผัสกับการใช้ความรุนแรงใด ๆ . เด็กจะไม่ได้รับผลกระทบโดยเฉพาะความรุนแรงในชุมชนเมื่อพวกเขาถูกทำร้ายหรือถูกคุกคาม แต่เมื่อพวกเขาเห็นมันถูกทำเพื่อคนอื่น . ตำราเรียนของเราสำรวจการพัฒนาเด็กบอกเราว่าหนึ่งในสามของเด็กในพื้นที่อาชญากรรมสูงในเมืองสหรัฐอเมริกาเป็นสักขีพยานในคดีฆาตกรรมและอื่น ๆ กว่าสองในสามเป็นสักขีพยานในการโจมตีที่ร้ายแรง พยานการกระทำความรุนแรงเป็นจริงเด็กวิธีที่ใช้กันมากขึ้นเป็นส่วนร่วมในการใช้ความรุนแรง ในการศึกษาที่ทำโดยเด็กและครอบครัวจิตศูนย์วิจัย 165 เด็ก 111 คารมครั้งแรกและครั้งที่สองและ 54 คารมห้าและหกได้ทำการสำรวจและปริมาณของเด็กมีส่วนร่วมอย่างใดในการใช้ความรุนแรงถูกครอบงำ ของคารมครั้งแรกและครั้งที่สอง 21% ของพวกเขาได้ตกเป็นเหยื่อของ 84% และได้เห็นอย่างน้อยหนึ่งการกระทำความรุนแรง, 3% ซึ่งเป็นคดีฆาตกรรม ผลในคารมห้าและหกเป็นที่สูงขึ้นแสดงให้เห็นว่า 35% มามีส่วนร่วมในขณะที่ 90% ได้เห็นการกระทำ, 4% ซึ่งเป็นคดีฆาตกรรม อัตราเหล่านี้จะสูงขึ้นในการสำรวจที่ทำโดยเราhttp://www.exampleessays.com/viewpaper/74386.html












การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ความรุนแรงในชุมชนและเด็ก
เป็นแครอล goguen เขียนในแผ่นความเป็นจริงของเธอสำหรับศูนย์แห่งชาติสำหรับ Post Traumatic เครียด

, ความรุนแรงของชุมชนรวมถึงความรุนแรงล่า

ซึ่งเกี่ยวข้องกับคนแปลกหน้าที่รุนแรง หรือการคุกคามของความรุนแรง

และความรุนแรงที่เกิดจากความขัดแย้งระหว่างบุคคลในครอบครัวไม่

ทั้งสองประเภทของความรุนแรง รวมถึงการยิง , ข่มขืน , โดนแทง , ทุบตี ,และการกระทำรุนแรงอื่น ๆ เนื่องจากเด็กและวัยรุ่นเห็นหรือกลายเป็นเกี่ยวข้องกับความรุนแรงในชุมชนละแวกใกล้เคียงของพวกเขาเอง และโรงเรียน คือตอนนี้ยอมรับว่าเป็นปัญหาสาธารณสุข .
เด็กและวัยรุ่นมีความเสี่ยงที่จะถูกเกี่ยวข้องกับความรุนแรงในชุมชน อย่างที่คุณคิด ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่เขตเมืองชั้นในจนดูเหมือนจะเพิ่มความเสี่ยงในการใช้ความรุนแรงในชุมชนมีสิ่งอื่น ๆที่สามารถทำให้คนเสี่ยงมากกว่า ตัวอย่างเช่น ร่วมแก๊งและสารเสพติด แต่ไม่มีอะไรที่สามารถรับประกันได้ว่าเด็กจะหรือจะไม่พบความรุนแรงใด ๆ .
เด็กไม่เพียง แต่ได้รับผลกระทบจากความรุนแรงในชุมชนเมื่อพวกเขาถูกทำร้ายหรือข่มขู่ แต่เมื่อพวกเขาเห็นมันถูกทำเพื่อใคร อื่น หนังสือของเราการสำรวจพัฒนาการเด็กบอกเราว่าหนึ่งในสามของเด็กในพื้นที่อาชญากรรมสูงในเมืองสหรัฐอเมริกา เป็นพยานในคดีฆาตกรรม และมากกว่าสองในสามเป็นพยานการโจมตีที่ร้ายแรง เป็นพยานในการกระทำที่รุนแรงเป็นจริงทั่วไปวิธีเด็กกลายเป็นส่วนร่วมในความรุนแรง ในการศึกษาทำโดยเด็กที่ศูนย์วิจัยด้านเด็กและครอบครัว , 165 , 111 1 และ 2 นักเรียนระดับ ประถม54 ที่ห้าและหกนักเรียนสํารวจและปริมาณของเด็กที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงมันท่วมท้น ของนักเรียนครั้งแรกและสอง ร้อยละ 21 ของพวกเขาได้รับเหยื่อและ 84% มีพยานอย่างน้อยหนึ่งการกระทำรุนแรงร้อยละ 3 ซึ่งถูกฆาตกรรม ผลลัพธ์ในนักเรียนห้าและหกจะสูงกว่า แสดงให้เห็นว่า 35% มาเกี่ยวข้อง ขณะที่ 90% ได้เห็นการแสดง4 % ซึ่งถูกฆาตกรรม อัตราเหล่านี้จะสูงขึ้นในการสำรวจทำโดย http://www.exampleessays.com/viewpaper/74386.html ของเรา

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: