The literature suggests factors in

The literature suggests factors in the learning environment such as curriculum delivery method,
feedback, and coaching serve to enhance learning transfer; however, other factors that reside in the work environment must also be considered. Although these factors may be beyond the scope of the schoolhouse,they are important to student development and,therefore, must be taken into account by organizations that seek to develop employee leadership skills. Adult education literature is rich with research on selfefficacy and learning transfer. The civilian and military education communities have an opportunity to add to the literature by further exploring a student-centric learning approach for fostering self-efficacy and transfer of leadership skill into the workplace. In addition, the topic of how the work environment supports or inhibits learning transfer should be considered for further research. We intend this article to contribute to that dialogue and promote further understanding of this important topic.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัจจัยสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เช่นวิธีการจัดส่งหลักสูตร แนะนำวรรณคดีความคิดเห็น และให้บริการฝึกอบรมเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการถ่ายโอนการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม ปัจจัยอื่น ๆ ที่อยู่ในสภาพแวดล้อมการทำงานต้องได้รับการพิจารณา แม้ว่าปัจจัยเหล่านี้อาจจะเกินขอบเขตของการ schoolhouse พวกเขาเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนานักเรียน และ ดังนั้น จึง ต้องนำมาพิจารณา โดยองค์กรที่พยายามพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำของพนักงาน เอกสารประกอบการศึกษาผู้ใหญ่รวยกับการวิจัย selfefficacy และการถ่ายโอนการเรียนรู้ได้ ชุมชนการศึกษาทางทหาร และพลเรือนได้มีโอกาสเพิ่มวรรณคดี โดยการสำรวจวิธีการเรียนรู้นักเรียนเกี่ยวกับการทำนุบำรุงประสิทธิภาพตนเองและถ่ายโอนทักษะความเป็นผู้นำในสถานทำงาน นอกจากนี้ ควรพิจารณาหัวข้อของวิธีการที่บรรยากาศการทำงานสนับสนุน หรือยับยั้งการถ่ายโอนการเรียนรู้สำหรับการวิจัยต่อไป เราต้องการบทความนี้เพื่อนำไปสู่การที่พูดคุย และส่งเสริมความเข้าใจเพิ่มเติม หัวข้อนี้สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วรรณกรรมแสดงให้เห็นปัจจัยในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เช่นวิธีการจัดส่งหลักสูตรข้อเสนอแนะและการฝึกให้บริการเพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้การถ่ายโอน; แต่ปัจจัยอื่น ๆ ที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมการทำงานยังต้องได้รับการพิจารณา แม้ว่าปัจจัยเหล่านี้อาจจะเกินขอบเขตของโรงเรียนที่พวกเขามีความสำคัญต่อการพัฒนานักเรียนและจึงต้องนำมาพิจารณาโดยองค์กรต่างๆที่ต้องการพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำของพนักงาน วรรณกรรมการศึกษาผู้ใหญ่อุดมไปด้วยงานวิจัยเกี่ยวกับการถ่ายโอนรู้ความสามารถและการเรียนรู้ ชุมชนการศึกษาพลเรือนและทหารมีโอกาสที่จะเพิ่มให้กับวรรณกรรมโดยการสำรวจต่อไปเป็นวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นศูนย์กลางสำหรับการส่งเสริมการรับรู้ความสามารถตนเองและการถ่ายโอนของทักษะความเป็นผู้นำในที่ทำงานได้ นอกจากนี้ยังมีเรื่องของวิธีการที่สภาพแวดล้อมการทำงานสนับสนุนหรือยับยั้งการถ่ายโอนการเรียนรู้ควรได้รับการพิจารณาสำหรับการวิจัยต่อ เราตั้งใจที่บทความนี้จะนำไปสู่การเจรจาและส่งเสริมความเข้าใจต่อไปของหัวข้อที่สำคัญนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วรรณกรรมชี้ให้เห็นปัจจัยในการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม เช่น วิธีการจัดส่งหลักสูตร
ติชม และการฝึกให้บริการเพื่อเพิ่มการถ่ายโอนการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม ปัจจัยอื่น ๆ ที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมในการทำงาน จะต้องได้รับการพิจารณา แม้ว่าปัจจัยเหล่านี้อาจจะเกินขอบเขตของอาคารเรียน พวกเขามีความสําคัญต่อการพัฒนานักเรียน และ ดังนั้นต้องพิจารณาโดยองค์กรที่พยายามพัฒนาทักษะภาวะผู้นำของพนักงาน วรรณคดีการศึกษาผู้ใหญ่รวยกับการวิจัยใน selfefficacy และการเรียนรู้การถ่ายโอนชุมชนการศึกษาทางทหารและพลเรือนได้มีโอกาสที่จะเพิ่มไปยังวรรณกรรมต่อไปสำรวจนักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการและการถ่ายโอนทักษะภาวะผู้นำในการทำงาน นอกจากนี้ในเรื่องของวิธีการทำงานสิ่งแวดล้อมสนับสนุนหรือยับยั้งการถ่ายโอนการเรียนรู้ควรพิจารณาการวิจัยต่อไปเราตั้งใจบทความนี้สนับสนุนว่า การสนทนา และส่งเสริมความเข้าใจต่อ
หัวข้อที่สำคัญนี้