There is,therefore, no succession o

There is,therefore, no succession of studies on the idea school curriculum.If education is life,all file has ,from the outset,a scientific aspect,an aspect of art and culture an aspect of communication.It can not,therefore ,be to that the proper studies for one grade are mere reading and writing,and that at a later grade, reading or literature,or science ,may be introduced.The progress is not in the succession of studies,but in the development at new attitudes towards,and news interests in,experience

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มี ดังนั้น ไม่สืบทอดของการศึกษาปรัชญาของโรงเรียนความคิด ถ้าการศึกษาคือ ชีวิต ไฟล์ทั้งหมดได้ จากมือ ด้านวิทยาศาสตร์ ข้อมูลด้านศิลปวัฒนธรรมด้านการสื่อสาร มันไม่ ดังนั้น สามารถไปว่า การศึกษาที่เหมาะสมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งเพียงอ่าน และเขียน และที่ที่เกรดในภายหลัง อ่านหนังสือ หรือเอกสารประกอบการ หรือ วิทยาศาสตร์ อาจจะแนะนำ ความคืบหน้าจะไม่สืบทอดของการศึกษา แต่ ในการพัฒนาทัศนคติใหม่ และสนใจข่าวใน ประสบการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้จึงต่อเนื่องของการศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาความคิดที่โรงเรียน curriculum.If ไม่มีชีวิตไฟล์ได้จากเริ่มแรกเป็นลักษณะทางวิทยาศาสตร์ด้านของศิลปะและวัฒนธรรมด้านของการเป็นนักการ communication.It ไม่สามารถจึงจะ กับการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีหนึ่งมีเพียงการอ่านและการเขียนและที่อยู่ในชั้นประถมศึกษาปีต่อมาอ่านหนังสือหรือวรรณกรรมหรือวิทยาศาสตร์อาจจะมีความคืบหน้า introduced.The ไม่ต่อเนื่องของการศึกษา แต่ในการพัฒนาทัศนคติใหม่ต่อ และความสนใจในข่าวประสบการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มี , ดังนั้นจึงไม่มีการศึกษาความคิด หลักสูตรของโรงเรียน ถ้าการศึกษาคือชีวิต ไฟล์ทั้งหมดที่ได้ จากเริ่มแรก , ด้านวิทยาศาสตร์ ด้านศิลปวัฒนธรรม ด้านการสื่อสาร มันไม่ได้ ดังนั้น ต้องว่าการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับหนึ่งปีที่มีการอ่านและการเขียนเท่านั้น และที่ที่เกรดทีหลัง หรือ อ่านหนังสือวรรณกรรม หรือวิทยาศาสตร์ อาจจะแนะนำคืบหน้าในการศึกษา แต่ในการพัฒนาทัศนคติที่ใหม่ , ข่าวและความสนใจในประสบการณ์