Students were asked to review a his

Students were asked to review a historical method used by al-khwarizmi to solve the equation ในชีส. The students were asked to discuss how they thought this method compared to the quadratic formula. They then tried to follow his explanation to solve other problem.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนถูกถามเพื่อตรวจสอบวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่ใช้ โดย al khwarizmi แก้ในชีสสมการ นักเรียนถูกถามเพื่อหารือเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาคิดว่า วิธีนี้เมื่อเปรียบเทียบกับสูตรกำลังสอง แล้วพวกเขาก็พยายามทำตามคำอธิบายของเขาในการแก้ปัญหาอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนได้ขอให้ทบทวนวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่ใช้โดย al-Khwarizmi ในการแก้สมการในชีส นักเรียนถูกถามเพื่อหารือเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาคิดว่าวิธีการนี​​้เมื่อเทียบกับสูตรสมการกำลังสอง จากนั้นพวกเขาพยายามที่จะปฏิบัติตามคำอธิบายของเขาในการแก้ปัญหาอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้นักเรียนทบทวนวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่ใช้โดยอัล khwarizmi เพื่อแก้สมการในชีส . ให้นักเรียนอภิปรายว่าพวกเขาคิดว่าวิธีนี้เมื่อเทียบกับสูตร Quadratic . พวกเขาก็พยายามที่จะปฏิบัติตามคำอธิบายของเขาที่จะแก้ปัญหาอื่น ๆ