(2) to model an alternate tool for

(2) to model an alternate tool for expression that might benefit their young learners

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(2) แบบเป็นเครื่องมือสำรองสำหรับนิพจน์ที่อาจได้รับประโยชน์นักเรียนหนุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(2) แบบเครื่องมืออื่นในการแสดงออกที่อาจเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนหนุ่มของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 2 ) รูปแบบเป็นเครื่องมือสำรองสำหรับการแสดงออกของผู้เรียนยังอาจได้รับประโยชน์