Domoney and Harris (1993) asserted

Domoney and Harris (1993) asserted that
pop music was probably the most frequent and meaningful exposure to English outside
learners’ English classes. Therefore, popular songs can be effective materials that relate English learning to students’ daily life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Domoney และแฮริส (1993) คนที่เพลงป๊อปคงถูกสัมผัสบ่อยที่สุด และมีความหมายเป็นภาษาอังกฤษอยู่ห้องเรียนภาษาอังกฤษของผู้เรียน ดังนั้น เพลงยอดนิยมได้อย่างมีประสิทธิภาพวัสดุที่เกี่ยวข้องเรียนรู้ภาษาอังกฤษกับชีวิตประจำวันของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Domoney และแฮร์ริส (1993) ถูกกล่าวหาว่าเป็น
เพลงป๊อปก็อาจจะเปิดรับบ่อยที่สุดและมีความหมายเป็นภาษาอังกฤษนอก
เรียนชั้นเรียนภาษาอังกฤษ ดังนั้นเพลงที่นิยมอาจเป็นวัสดุที่มีประสิทธิภาพที่เกี่ยวข้องกับการเรียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และ domoney แฮร์ริส ( 1993 ) อ้างว่า
เพลงป๊อปอาจจะบ่อยที่สุดและมีความหมายเปิดรับภาษาอังกฤษนอกชั้นเรียน
ผู้เรียนภาษาอังกฤษ ดังนั้น เพลงยอดนิยมสามารถมีประสิทธิภาพวัสดุที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันของนักเรียน