Section 1.2, “Perspectives on Information Systems and Information Tech การแปล - Section 1.2, “Perspectives on Information Systems and Information Tech ไทย วิธีการพูด

Section 1.2, “Perspectives on Infor

Section 1.2, “Perspectives on Information Systems and Information Technology”, gives students the facts and definitions that underpin information systems and allow students to knowledgeably discuss information systems. Students do not need the knowledge of a technical person, but they do need enough knowledge and definitions to understand the role of information technology and how it must support the organization’s business strategy. They must also understand how information technology can be used to help transform the business. Note that the chapter’s definitions and terms help prepare students to discuss information systems as they are a part of business systems. Students should be made aware of the formal descriptions of computer-based information systems (CBIS), the functional classification of the organization, and standard operating procedures. Encourage students to see that technology is subordinate to the organization and its purposes.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ส่วน 1.2 "มุมมองบนข้อมูลระบบและเทคโนโลยีสารสนเทศ" ให้นักเรียนข้อเท็จจริงและข้อกำหนดที่หนุนดที่มีระบบข้อมูล และอนุญาตให้นักเรียน knowledgeably เกี่ยวกับระบบข้อมูล นักเรียนต้องการรู้ของบุคคลทางเทคนิค แต่พวกเขาต้องการความรู้และข้อกำหนดของการเข้าใจบทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศและการต้องสนับสนุนกลยุทธ์ของธุรกิจพอ นอกจากนี้พวกเขายังต้องทำความเข้าใจวิธีใช้เทคโนโลยีจะช่วยเปลี่ยนธุรกิจ หมายเหตุว่า ข้อกำหนดและเงื่อนไขของบทช่วยเตรียมนักเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับระบบข้อมูลพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของระบบธุรกิจ นักเรียนควรได้ทราบคำอธิบายอย่างเป็นทางการของระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์ (CBIS) การจำแนกทำงานขององค์กร และการดำเนินงาน ส่งเสริมให้นักเรียนจะเห็นว่า เทคโนโลยีเป็นย่อยขององค์กรและวัตถุประสงค์ของ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
มาตรา 1.2 "มุมมองเกี่ยวกับระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ" ให้นักเรียนมีข้อเท็จจริงและคำจำกัดความที่เป็นรากฐานของระบบสารสนเทศและการเปิดโอกาสให้นักเรียน knowledgeably หารือเกี่ยวกับระบบสารสนเทศ นักเรียนไม่จำเป็นต้องรู้ของบุคคลทางเทคนิค แต่พวกเขาไม่ต้องมีความรู้และคำจำกัดความพอที่จะเข้าใจบทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศและวิธีการที่จะต้องสนับสนุนกลยุทธ์ทางธุรกิจขององค์กร พวกเขายังต้องเข้าใจว่าเทคโนโลยีข้อมูลที่สามารถนำมาใช้เพื่อช่วยเปลี่ยนธุรกิจ โปรดทราบว่าคำจำกัดความของบทและเงื่อนไขช่วยเตรียมความพร้อมนักเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับระบบข้อมูลที่พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของระบบธุรกิจ นักเรียนควรได้รับรู้ถึงรายละเอียดอย่างเป็นทางการของคอมพิวเตอร์ที่ใช้ระบบสารสนเทศ (CBIS) การจัดหมวดหมู่การทำงานขององค์กรและขั้นตอนการดำเนินงานมาตรฐาน ส่งเสริมให้นักเรียนเห็นเทคโนโลยีที่เป็นผู้ใต้บังคับบัญชาไปยังองค์กรและวัตถุประสงค์ของ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: