The theory referred to as the Big F

The theory referred to as the Big Five personality theory has been revolutionary towards gaining an insight into the academic behavior of students in different institutions and levels of learning. The theory is based on five main factors which include neuroticism, agreeableness, extraversion, openness and conscientiousness. These traits are considered essential in the personality composition and are influential towards learning. These are collective referred to with the acronym OCEAN (Veselka, Shermer and Vernon, 2011).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎีที่อ้างอิงถึงทฤษฎีบุคลิกภาพห้าใหญ่ได้รับการปฏิวัติต่อการได้รับความเข้าใจในการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในสถาบันอื่นและระดับการเรียนรู้ ทฤษฎีขึ้นอยู่กับปัจจัยหลักห้าซึ่ง neuroticism, agreeableness, extraversion แขก และ conscientiousness ลักษณะเหล่านี้ถือว่าสำคัญในองค์ประกอบของบุคลิกภาพ และจะทรงอิทธิพลต่อการเรียนรู้ เหล่านี้ได้รวมเรียกว่า โดยย่อโอเชี่ยน (Veselka, Shermer และ เวอร์นอน 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีที่เรียกว่าบิ๊กห้าทฤษฎีบุคลิกภาพได้รับการปฏิวัติไปสู่​​การได้รับความเข้าใจในพฤติกรรมของนักศึกษาในสถาบันการศึกษาที่แตกต่างกันและระดับของการเรียนรู้ ทฤษฎีจะขึ้นอยู่กับปัจจัยหลักห้าซึ่งรวมถึงความมั่นคงในอารมณ์, Agreeableness, บุคลิกภาพการเปิดกว้างและมีจิตสำนึก ลักษณะเหล่านี้ถือว่าเป็นสิ่งสำคัญในองค์ประกอบบุคลิกภาพและมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ เหล่านี้จะรวมเรียกว่ากับตัวย่อ OCEAN (Veselka, Shermer และเวอร์นอน, 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีนี้เรียกว่าทฤษฎีบุคลิกภาพ 5 ใหญ่ได้ถูกปฏิวัติต่อสู่ที่ลึกเข้าไปในพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษาในสถาบันการศึกษาที่แตกต่างกันและระดับของการเรียนรู้ ทฤษฎีจะขึ้นอยู่กับปัจจัยซึ่งรวมถึง 5 หลักทางสถิติที่เป็นมิตร , พยากรณ์ , การเปิดกว้างและความซื่อตรง .คุณลักษณะเหล่านี้จะถือว่าเป็นสิ่งจำเป็นในบุคลิกภาพองค์ประกอบและมีอิทธิพลต่อการเรียน เหล่านี้รวมเรียกว่ากับย่อมหาสมุทร ( เวเซลก้า Shermer เวอร์นอน , และ , 2011 ) .