and thus perceive the fundamental e

and thus perceive the fundamental elements of these constructs to be of lesser importance than the first-level managers who are involved in the daily operations, and business faculty who teach the fundamental skills exemplified in the diagnostic efficiency construct.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จึงรับรู้องค์ประกอบพื้นฐานของโครงสร้างเหล่านี้จะมีความสำคัญน้อยกว่าผู้บริหารระดับแรกที่มีส่วนร่วมในการดำเนินงานทุกวันและคณะธุรกิจที่สอนทักษะพื้นฐานสุดขั้วในการสร้างประสิทธิภาพในการวินิจฉัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และสังเกตองค์ประกอบพื้นฐานของโครงสร้างเหล่านี้ให้ความสำคัญน้อยกว่าผู้จัดการระดับแรกที่มีส่วนร่วมในการดำเนินงานประจำวัน และธุรกิจคณะที่สอนทักษะพื้นฐาน exemplified ในโครงสร้างประสิทธิภาพการวินิจฉัย ดังนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และทำให้เข้าใจว่าองค์ประกอบพื้นฐานของการประกอบสร้างเหล่านี้จะมีความสำคัญน้อยกว่าผู้จัดการฝ่ายไอทีเป็นครั้งแรกที่ระดับที่ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับธุรกิจในคณะและการปฏิบัติงานประจำวันที่สอนทักษะพื้นฐานที่จะเห็นได้จากผลงานในการวินิจฉัยที่มี ประสิทธิภาพ สร้าง