The study employed both quantitativ

The study employed both quantitative and qualitative research methods to
investigate Thai EFL teachers’ beliefs, perceptions, and practice of multiple assessments in
the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาการจ้างงานทั้งในเชิงปริมาณและวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพในการ
ตรวจสอบความเชื่อของไทยครู EFL 'การรับรู้และการปฏิบัติของการประเมินในหลาย
ชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้ใช้วิธีวิจัยทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ

ศึกษาความเชื่อของครูไทยที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ , การรับรู้และการปฏิบัติหลาย
การประเมินในชั้นเรียน