Bramley and Newby (1984) identify f

Bramley and Newby (1984) identify four main purposes of evaluation.
 Feedback: Linking learning outcomes to objectives and providing a form of quality control;
 Control: Making links from training to organisational activities and to consider cost effectiveness;
 Research: Determining the relationship among learning, training and transfer of training to the job;
 Intervention: The results of the evaluation influence the context in which it occurs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนแครนไลห์และ Newby (1984) ระบุวัตถุประสงค์หลักที่ 4 การประเมินคล้ายความคิดเห็น: ผลวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยง และให้แบบคุณภาพคล้ายควบคุม: การเชื่อมโยงจากการฝึกอบรมกิจกรรม organisational และพิจารณาต้นทุนประสิทธิผลคล้ายงานวิจัย: การกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ ฝึกอบรม และการถ่ายโอนการฝึกงานคล้ายการแทรกแซง: ผลลัพธ์ของการประเมินมีผลกระทบต่อบริบทที่มันเกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Bramley และ Newby (1984) ระบุสี่วัตถุประสงค์หลักของการประเมินผล.
ข้อเสนอแนะ: การเชื่อมโยงผลการเรียนรู้กับวัตถุประสงค์และให้รูปแบบของการควบคุมคุณภาพ;
การควบคุม: การเชื่อมโยงจากการฝึกอบรมกับกิจกรรมขององค์กรและการที่จะต้องพิจารณาลดค่าใช้จ่าย;
การวิจัย: การกำหนด
ความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้การฝึกอบรมและการถ่ายโอนการฝึกอบรมเพื่องานนั้นแทรกแซง: ผลของการมีอิทธิพลต่อการประเมินบริบทที่มันเกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำนวนยอร์ก และนิวบี้ ( 1984 ) ระบุสี่วัตถุประสงค์หลักของการประเมิน
ความคิดเห็น : การเชื่อมโยงการเรียนรู้เพื่อวัตถุประสงค์และให้รูปแบบของการควบคุมคุณภาพ ;
ควบคุม : สร้างการเชื่อมโยงจากการฝึกอบรมและกิจกรรมองค์กรเพื่อพิจารณาต้นทุนประสิทธิผล ;
การวิจัย : การกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ การฝึกอบรม และการฝึกให้งาน ;
การแทรกแซง :ผลการประเมินอิทธิพลของบริบทที่มันเกิดขึ้น