VR research has been promoted posit

VR research has been promoted positively in the recent years
for the purpose to assist learning of children with autism. Dolphin-
assisted therapy has also become a topic of public and research
interest for autism intervention and treatment. To our best
knowledge, there is no research reported on the use of virtual
dolphins to help children with autism to learn. In particular, instead
of emulating the swimming with dolphins, we are interested
in the design and development of Virtual Dolphinarium to
assist children with autism to learn nonverbally communication
through gesturing. As an initial effort, a virtual dolphin interaction
(VDI) will be designed allowing children with autism to
act as dolphin trainers at the poolside. Immersive visualization
and gesture-based interaction will be developed to engage children
with autism to establish joint attention and to learn (nonverbal)
communication. The trial protocol of autism screening
from a pilot study will be reported with a small number of children
with autism to explore their readiness for this VDI. The potential
benefits of the research include 1) the elimination of the
risks of children with autism in the physical dolphin encounters;
2) protection of the endangered species by introducing virtual
dolphins in alternative dolphin-assisted therapy. Eventually, we
hope to have the VDI in the Virtual Dolphinarium as a new and
effective method to aid children with autism in their functional
development learning and behavior.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัย VR ได้รับส่งเสริมเชิงบวกในปีล่าสุดสำหรับวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้การเรียนรู้ของเด็กโรคออทิซึม ปลาโลมา-ช่วยบำบัดได้กลายเป็น หัวข้อความและงานวิจัยดอกเบี้ยสำหรับโรคออทิซึมแทรกแซงและการรักษา จะดีที่สุดความรู้ มีการวิจัยที่ไม่รายงานการใช้เสมือนปลาโลมาจะช่วยเด็กโรคออทิซึมในการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แทนของ emulating ว่ายน้ำกับปลาโลมา เรามีความสนใจในการออกแบบและพัฒนา Dolphinarium เสมือนการช่วยเหลือเด็กโรคออทิซึมการเรียน nonverbally สื่อสารผ่าน gesturing เป็นความพยายามเบื้องต้น การโต้ตอบเสมือนโลมา(VDI) จะถูกออกแบบให้เด็กโรคออทิซึมไปทำหน้าที่เป็นผู้ฝึกสอนปลาโลมาริม แสดงภาพประกอบเพลงตัดและตามรูปแบบการโต้ตอบที่จะพัฒนาให้เด็กมีส่วนร่วมกับโรคออทิซึม เพื่อสร้างความสนใจร่วมกัน และ การเรียนรู้ (nonverbal)สื่อสาร โพรโทคอลการทดลองของการคัดกรองโรคออทิซึมจากการศึกษานำร่องจะมีรายงานจำนวนเด็กเล็กกับโรคออทิซึมในการสำรวจความพร้อมสำหรับ VDI นี้ ศักยภาพประโยชน์ของการวิจัยได้แก่ 1) การขจัดการพบความเสี่ยงของเด็กโรคออทิซึมในโลมาจริง2) คุ้มครองพันธุ์โดยแนะนำเสมือนปลาโลมาในสำรองปลาโลมาช่วยบำบัด ในที่สุด เราหวังว่าจะมีแบบ VDI Dolphinarium เสมือนเป็นใหม่ และวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อช่วยเด็ก ด้วยโรคออทิซึมในการทำงานเรียนรู้พัฒนาและลักษณะการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

VR
วิจัยได้รับการส่งเสริมในเชิงบวกในปีที่ผ่านมาเพื่อวัตถุประสงค์ในการให้ความช่วยเหลือการเรียนรู้ของเด็กออทิสติก Dolphin- การรักษาด้วยการให้ความช่วยเหลือยังได้กลายเป็นหัวข้อของประชาชนและการวิจัยที่น่าสนใจสำหรับการแทรกแซงและการรักษาออทิสติก ที่จะดีที่สุดของเราความรู้มีงานวิจัยไม่มีรายงานเกี่ยวกับการใช้เสมือนปลาโลมาเพื่อช่วยให้เด็กออทิสติกที่จะเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งแทนของลอกเลียนแบบว่ายน้ำกับปลาโลมาเรามีความสนใจในการออกแบบและการพัฒนาของDolphinarium เสมือนจริงเพื่อให้ความช่วยเหลือเด็กออทิสติกที่จะเรียนรู้nonverbally สื่อสารผ่านท่าทาง ในฐานะที่เป็นความพยายามครั้งแรกปฏิสัมพันธ์ปลาโลมาเสมือน(VDI) จะได้รับการออกแบบให้เด็กออทิสติกที่จะทำหน้าที่เป็นผู้ฝึกสอนปลาโลมาที่ริมสระน้ำ การสร้างภาพอย่างเต็มอิ่มและการมีปฏิสัมพันธ์ท่าทางที่ใช้จะมีการพัฒนาให้มีส่วนร่วมของเด็กออทิสติกที่จะสร้างความสนใจร่วมกันและการเรียนรู้(อวัจนภาษา) การสื่อสาร โปรโตคอลการพิจารณาคดีของการตรวจคัดกรองออทิสติกจากการศึกษานำร่องจะมีการรายงานที่มีจำนวนเล็ก ๆ ของเด็กออทิสติกในการสำรวจความพร้อมของพวกเขาสำหรับVDI นี้ ที่มีศักยภาพประโยชน์ของการวิจัย ได้แก่ 1) การกำจัดของความเสี่ยงของเด็กออทิสติกในการเผชิญหน้าปลาโลมากายภาพ2) การคุ้มครองของสัตว์ใกล้สูญพันธุ์โดยการแนะนำเสมือนโลมาโลมาในการรักษาทางเลือกที่ช่วย ในที่สุดเราหวังว่าจะมี VDI ใน Dolphinarium เสมือนเป็นใหม่และวิธีที่มีประสิทธิภาพที่จะช่วยให้เด็กออทิสติกในการทำงานของพวกเขาเรียนรู้การพัฒนาและพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยได้รับการส่งเสริมทางบวกใน
ปีล่าสุดเพื่อช่วยในการเรียนรู้ของเด็กออทิสติก . ปลาโลมา -
ช่วยบำบัดได้กลายเป็นเรื่องของสาธารณะและการวิจัย
สนใจออทิสติกการแทรกแซงและการรักษา เพื่อความรู้ที่ดีที่สุด
ของเรา มีงานวิจัยรายงานการใช้ปลาโลมาเสมือน
ช่วยเด็กออทิสติก เพื่อเรียนรู้ โดยเฉพาะแทน
ของเลียนแบบ ว่ายน้ำกับปลาโลมา , เราสนใจ
ในการออกแบบและการพัฒนาของเสมือนนั้น

ช่วยเด็กออทิสติกเรียนรู้การสื่อสารผ่าน nonverbally
สั่ง . เป็นความพยายามเบื้องต้น เสมือนโลมาปฏิสัมพันธ์
( VDI ) จะถูกออกแบบมาเพื่อให้เด็กออทิสติก

เป็นผู้ฝึกสอนปลาโลมาข้างสระ เปิดการแสดง
และการใช้ท่าทางจะถูกพัฒนาให้จ้างเด็ก
ออทิสติกสร้างความสนใจและเรียนรู้ร่วมกัน ( nonverbal )
การสื่อสาร การทดลองปฏิบัติการคัดกรองออทิสติก
จากการศึกษานำร่องจะรายงานกับจำนวนเล็ก ๆของเด็กออทิสติก เพื่อสำรวจความพร้อมของพวกเขา
สำหรับ VDI นี้ ประโยชน์
ของการวิจัย คือ 1 ) การขจัด
ความเสี่ยงของเด็กออทิสติกในการเผชิญหน้าโลมาทางกายภาพ ;
2 ) การคุ้มครองสัตว์ใกล้สูญพันธุ์โดยการแนะนำทางเลือกในปลาโลมาปลาโลมาเสมือน
ช่วยบำบัด ในที่สุดเรา
หวังว่าจะมี VDI ในนั้นเสมือนเป็นใหม่และ
วิธีที่มีประสิทธิภาพในการช่วยเด็กออทิสติกในหน้าที่การพัฒนาการเรียนรู้และพฤติกรรม