Sentences: Simple, Compound, and Co

Sentences: Simple, Compound, and Complex
A common weakness in writing is the lack of varied sentences. Becoming aware of three general types of sentences--simple, compound, and complex--can help you vary the sentences in your writing.

The most effective writing uses a variety of the sentence types explained below.

1. Simple Sentences
A simple sentence has the most basic elements that make it a sentence: a subject, a verb, and a completed thought.

Examples of simple sentences include the following:

Joe waited for the train.
"Joe" = subject, "waited" = verb

The train was late.
"The train" = subject, "was" = verb

Mary and Samantha took the bus.
"Mary and Samantha" = compound subject, "took" = verb

I looked for Mary and Samantha at the bus station.
"I" = subject, "looked" = verb

Mary and Samantha arrived at the bus station early but waited until noon for the bus.
"Mary and Samantha" = compound subject, "arrived" and "waited" = compound verb


Tip: If you use many simple sentences in an essay, you should consider revising some of the sentences into compound or complex sentences (explained below).
The use of compound subjects, compound verbs, prepositional phrases (such as "at the bus station"), and other elements help lengthen simple sentences, but simple sentences often are short. The use of too many simple sentences can make writing "choppy" and can prevent the writing from flowing smoothly.

A simple sentence can also be referred to as an independent clause. It is referred to as "independent" because, while it might be part of a compound or complex sentence, it can also stand by itself as a complete sentence.

2. Compound Sentences
A compound sentence refers to a sentence made up of two independent clauses (or complete sentences) connected to one another with a coordinating conjunction. Coordinating conjunctions are easy to remember if you think of the words "FAN BOYS":

For
And
Nor
But
Or
Yet
So
Examples of compound sentences include the following:

Joe waited for the train, but the train was late.

I looked for Mary and Samantha at the bus station, but they arrived at the station before noon and left on the bus before I arrived.

Mary and Samantha arrived at the bus station before noon, and they left on the bus before I arrived.

Mary and Samantha left on the bus before I arrived, so I did not see them at the bus station.


Tip: If you rely heavily on compound sentences in an essay, you should consider revising some of them into complex sentences (explained below).
Coordinating conjunctions are useful for connecting sentences, but compound sentences often are overused. While coordinating conjunctions can indicate some type of relationship between the two independent clauses in the sentence, they sometimes do not indicate much of a relationship. The word "and," for example, only adds one independent clause to another, without indicating how the two parts of a sentence are logically related. Too many compound sentences that use "and" can weaken writing.

Clearer and more specific relationships can be established through the use of complex sentences.

3. Complex Sentences
A complex sentence is made up of an independent clause and one or more dependent clauses connected to it. A dependent clause is similar to an independent clause, or complete sentence, but it lacks one of the elements that would make it a complete sentence.

Examples of dependent clauses include the following:

because Mary and Samantha arrived at the bus station before noon
while he waited at the train station
after they left on the bus
Dependent clauses such as those above cannot stand alone as a sentence, but they can be added to an independent clause to form a complex sentence.

Dependent clauses begin with subordinating conjunctions. Below are some of the most common subordinating conjunctions:

after
although
as
because
before
even though
if
since
though
unless
until
when
whenever
whereas
wherever
while
A complex sentence joins an independent clause with one or more dependent clauses.

The dependent clauses can go first in the sentence, followed by the independent clause, as in the following:

Tip: When the dependent clause comes first, a comma should be used to separate the two clauses.
Because Mary and Samantha arrived at the bus station before noon, I did not see them at the station.
While he waited at the train station, Joe realized that the train was late.
After they left on the bus, Mary and Samantha realized that Joe was waiting at the train station.
Conversely, the independent clauses can go first in the sentence, followed by the dependent clause, as in the following:

Tip: When the independent clause comes first, a comma should not be used to separate the two clauses.
I did not see them at the station because Mary and Samantha arrived at the bus station before noon.
Joe realized that the train was late while he waited at the train station.
Mary and Samantha realized that Joe was waiting at the train station after they left on the bus.
Complex sentences are often more effective than compound sentences because a complex sentence indicates clearer and more specific relationships between the main parts of the sentence. The word "before," for instance, tells readers that one thing occurs before another. A word such as "although" conveys a more complex relationship than a word such as "and" conveys.

The term periodic sentence is used to refer to a complex sentence beginning with a dependent clause and ending with an independent clause, as in "While he waited at the train station, Joe realized that the train was late."

Periodic sentences can be especially effective because the completed thought occurs at the end of it, so the first part of the sentence can build up to the meaning that comes at the end.
Beginning Sentences with "And" or "Because"
Should you begin a sentence with "and" or "but" (or one of the other coordinating conjunctions)?

The short answer is "no." You should avoid beginning a sentence with "and," "or," "but," or the other coordinating conjunctions. These words generally are used to join together parts of a sentence, not to begin a new sentence.

However, such sentences can be used effectively. Because sentences beginning with these words stand out, they are sometimes used for emphasis. If you use sentences beginning with one of the coordinating conjunctions, you should use these sentences sparingly and carefully.

Should you begin a sentence with "because"?

There is nothing wrong with beginning a sentence with "because."

Perhaps some students are told not to begin a sentence with "because" to avoid sentence fragments (something like "Because Mary and Samantha arrived at the bus station before noon" is a sentence fragment), but it is perfectly acceptable to begin a sentence with "because" as long as the sentence is complete (as in "Because Mary and Samantha arrived at the bus station before noon, I did not see them at the station.")

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประโยค: เรียบง่าย สารประกอบ และซับซ้อนจุดอ่อนในการเขียนทั่วไปคือ ขาดของประโยคแตกต่างกัน ตระหนักถึงสามชนิดทั่วไปของประโยค - ง่าย สารประกอบ และคอมเพล็กซ์ - สามารถช่วยคุณเปลี่ยนประโยคในการเขียนการเขียนมีประสิทธิภาพมากที่สุดใช้ความหลากหลายของชนิดของประโยคที่อธิบายด้านล่าง1. ประโยคง่ายประโยคง่าย ๆ มีองค์ประกอบพื้นฐานที่ทำให้ประโยค: ชื่อเรื่อง กริยา และความคิดที่สมบูรณ์ตัวอย่างของประโยคง่าย ๆ มีดังนี้:โจรอรถไฟ"โจ" =เรื่อง "รอ" =กริยา รถไฟสายนั้น"รถไฟ" =เรื่อง "ถูก" =กริยา แมรี่และซาแมนธาเอารถ"แมรี่และซาแมนธา" =เรื่องผสม "เอา" =กริยา ฉันมองหาแมรี่และซาแมนธาที่สถานีขนส่ง"เรา" =เรื่อง "มอง" =กริยา แมรี่และซาแมนธาถึงสถานีขนส่งก่อน แต่รอจนเที่ยงสำหรับรถบัส"แมรี่และซาแมนธา" =เรื่องผสม "ถึง" และ "รอ" =กริยาผสม คำแนะนำ: ถ้าคุณใช้ประโยคง่ายมากในการเรียงความ คุณควรพิจารณาการแก้ไขบางประโยคเป็นประโยคซับซ้อน หรือซับซ้อน (อธิบายด้านล่าง)ใช้วิชาผสม คำกริยาที่ซับซ้อน บุพบทวลี ("ที่สถานีรถโดยสาร"), และองค์ประกอบอื่น ๆ ช่วยยืดประโยคง่าย แต่ประโยคง่ายมักจะมีสั้น ใช้ประโยคง่าย ๆ มากเกินไปจะทำให้เขียน "สะดุด" และสามารถป้องกันการเขียนจากการไหลได้อย่างราบรื่น ประโยคง่าย ๆ ยังจะอ้างถึงเป็นการอนุประโยคอิสระ ว่าเป็น "อิสระ" เพราะ ในขณะที่มันอาจเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน หรือซับซ้อน มันสามารถยังยืน ด้วยตัวเองเป็นประโยคที่สมบูรณ์2. ประโยคผสมผสมประโยคหมายถึงประโยคขึ้น 2 อนุประโยคอิสระ (หรือประโยคสมบูรณ์) เชื่อมต่อกันกับร่วม coordinating สันธาน coordinating จำได้ง่ายถ้า คุณคิดว่า คำว่า "แฟนบอย":สำหรับและไม่แต่หรือยังดังนั้นตัวอย่างของประโยคผสมได้แก่:โจรอรถไฟ แต่รถไฟล่าช้า ผมดูมารีย์และซาแมนธาที่สถานีขนส่ง แต่พวกเขามาถึงที่สถานีก่อนเที่ยง และทิ้งรถก่อนที่ผมมาถึง แมรี่และซาแมนธาถึงสถานีขนส่งก่อนเที่ยง และพวกเขาซ้ายบนบัสก่อนพอไปถึง แมรี่และซาแมนธาซ้ายบนรถก่อนที่ผมมาถึง ดังนั้นฉันไม่ได้เห็นพวกเขาที่สถานีขนส่งคำแนะนำ: ถ้าคุณพึ่งมากผสมประโยคในการเรียงความ คุณควรพิจารณาการแก้ไขบางส่วนของพวกเขาในประโยคที่ซับซ้อน (อธิบายด้านล่าง)สันธาน coordinating มีประโยชน์สำหรับการเชื่อมต่อประโยค แต่ผสมประโยคมักจะเป็น overused ขณะ coordinating สันธานสามารถบ่งชี้ความสัมพันธ์ระหว่างอนุประโยคอิสระสองในประโยคบางชนิด พวกเขาบางครั้งไม่ระบุมากความสัมพันธ์ คำว่า "และ เช่น เฉพาะเพิ่มอนุประโยคอิสระหนึ่งอีก โดยไม่ต้องแสดงวิธีการสองส่วนของประโยคตรรกะที่เกี่ยวข้องกับการ ประโยคผสมมากเกินไปที่ใช้ "และ" สามารถเขียนที่อ่อนตัวลงสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ชัดเจน และเฉพาะเจาะจงมากขึ้นโดยใช้ประโยคซับซ้อน 3. ประโยคคอมเพล็กซ์ประโยคที่ซับซ้อนขึ้นเป็นการอนุประโยคอิสระและหนึ่ง หรือมากกว่าขึ้นอยู่กับส่วนเชื่อมต่อ ส่วนขึ้นอยู่กับคำสั่งจะคล้ายกับอนุประโยคอิสระ หรือประโยคสมบูรณ์ แต่มันขาดองค์ประกอบที่จะทำให้ประโยคสมบูรณ์อย่างใดอย่างหนึ่ง ตัวอย่างของประโยคขึ้นอยู่กับรวมต่อไปนี้:เนื่องจากแมรี่และซาแมนธาถึงสถานีขนส่งก่อนเที่ยงในขณะที่เขารอที่สถานีรถไฟหลังจากพวกเขาซ้ายบนบัสขึ้นอยู่กับประโยคเช่นดังกล่าวข้างต้นไม่สามารถยืนอย่างประโยคเดียว แต่พวกเขาสามารถเพิ่มการอนุประโยคอิสระในรูปแบบประโยคที่ซับซ้อนขึ้นอยู่กับประโยคที่ขึ้นต้น ด้วย subordinating สันธาน ด้านล่างมีสันธาน subordinating มากที่สุด:หลังจากถึงแม้ว่าเป็นเนื่องจากก่อนที่จะถึงแม้ว่าหากตั้งแต่แม้ว่าเว้นแต่จนถึงเมื่อเมื่อไรก็ได้ในขณะที่ที่ใดก็ตามในขณะที่สังกรประโยครวมเป็นอนุประโยคอิสระ มี น้อยขึ้นอยู่กับประโยคประโยคขึ้นอยู่กับสามารถไปแรกในประโยค ตาม ด้วยอนุประโยคอิสระ ต่อไปนี้:คำแนะนำ: เมื่ออนุประโยคขึ้นอยู่กับมาครั้งแรก จุลภาคควรใช้แยกประโยคสองเนื่องจากแมรี่และซาแมนธาถึงสถานีขนส่งก่อนเที่ยง ฉันไม่ได้เห็นพวกเขาที่สถานีในขณะที่เขารอที่สถานีรถไฟ โจรู้ว่า รถไฟมีสายหลังจากที่พวกเขาซ้ายบนบัส แมรี่และซาแมนธาตระหนักว่า โจถูกรอที่สถานีรถไฟในทางกลับกัน อนุประโยคอิสระสามารถไปแรกในประโยค ตาม ด้วยอนุประโยคขึ้นอยู่กับ ต่อไปนี้:คำแนะนำ: เมื่ออนุประโยคอิสระมาก่อน จุลภาคไม่ควรใช้เพื่อแยกส่วนสองฉันไม่ได้เห็นพวกเขาที่สถานีเนื่องจากแมรี่และซาแมนธาถึงสถานีขนส่งก่อนเที่ยงโจรับรู้ว่า รถไฟมีสายในขณะที่เขารอที่สถานีรถไฟแมรี่และซาแมนธาตระหนักว่า โจถูกรอที่สถานีรถไฟหลังจากที่พวกเขาซ้ายบนบัสประโยคที่ซับซ้อนมักเพิ่มเติมมีประสิทธิภาพกว่าสารประกอบประโยคเนื่องจากประโยคซับซ้อนบ่งชี้ชัดเจน และเฉพาะเจาะจงมากขึ้นความสัมพันธ์ระหว่างส่วนประกอบหลักของประโยค คำว่า "ก่อน เช่น บอกผู้อ่านว่าสิ่งหนึ่งเกิดขึ้นก่อนอีก คำเช่น "แม้ว่า" สื่อถึงความสัมพันธ์ซับซ้อนกว่าคำเช่น "และ" ต้องสื่อประโยคประจำงวดระยะใช้ถึงสังกรประโยคขึ้นต้น ด้วยประโยคขึ้นอยู่กับ และลงท้าย ด้วยการอนุประโยคอิสระ ใน "ในขณะที่เขารอที่สถานีรถไฟ โจรู้ว่า รถไฟมีสาย"ประโยคประจำงวดได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากคิดแล้วเกิดขึ้นที่ส่วนท้ายของมัน ดังนั้นส่วนแรกของประโยคสามารถสร้างให้ความหมายที่มาท้ายเริ่มต้นประโยคด้วย "และ" หรือ "เนื่องจาก"คุณควรเริ่มประโยคด้วย "และ" หรือ "แต่" (หรือสันธาน coordinating อื่น ๆ)คำตอบสั้น ๆ คือ "ไม่" คุณควรหลีกเลี่ยงการเริ่มต้นประโยคด้วย "และ "หรือ "แต่ หรือสันธาน coordinating อื่น ๆ คำเหล่านี้โดยทั่วไปจะใช้ร่วมกันส่วนของประโยค ไม่ให้เริ่มต้นประโยคใหม่อย่างไรก็ตาม ประโยคดังกล่าวสามารถใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื่องจากประโยคที่ขึ้นต้น ด้วยคำโดด บางครั้งพวกเขาจะใช้การเน้น ถ้าคุณใช้ประโยคที่เริ่มต้น ด้วยสันธาน coordinating คุณควรใช้ประโยคเหล่านี้เท่าที่จำเป็น และระมัดระวังคุณควรเริ่มต้นประโยคด้วย "เนื่องจาก" หรือไม่ไม่มีอะไรผิดกับการเริ่มต้นประโยคด้วย "เพราะ"นักเรียนบางคนอาจจะบอกไม่ให้เริ่มต้นประโยคด้วย "เนื่องจาก" เพื่อหลีกเลี่ยงประโยคบางส่วนของ (สิ่งที่ชอบ "เนื่องจากแมรี่และซาแมนธาถึงสถานีขนส่งก่อนเที่ยง" เป็นส่วนประโยค), แต่ก็ยอมรับอย่างสมบูรณ์แบบเริ่มต้นประโยคด้วย "เนื่องจาก" ตราบเท่าที่ประโยคสมบูรณ์ (ใน "เนื่องจากแมรี่และซาแมนธาถึงสถานีขนส่งก่อนเที่ยง ฉันไม่ได้เห็นพวกเขาที่สถานี ")

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประโยค: ง่าย Compound
และซับซ้อนจุดอ่อนที่พบบ่อยในการเขียนคือการขาดของประโยคที่แตกต่างกัน ตระหนักในสามประเภททั่วไปของประโยค - ง่ายผสมและซับซ้อน - ช่วยให้คุณสามารถแตกต่างกันไปประโยคในการเขียนของคุณ. การเขียนที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดใช้ความหลากหลายของประเภทประโยคที่อธิบายไว้ด้านล่าง. 1 ประโยคง่ายประโยคง่ายมีองค์ประกอบพื้นฐานที่สุดที่ทำให้มันเป็นประโยค:. เรื่องคำกริยาและเป็นความคิดที่เสร็จสมบูรณ์ตัวอย่างของประโยคง่ายๆดังต่อไปนี้. โจรอรถไฟ"โจ" = เรื่อง "รอ" = กริยารถไฟสาย. "รถไฟ" = เรื่อง "เป็น" = คำกริยาแมรี่และซาแมนต้าเอารถบัส. "แมรี่และซาแมนธา" = เรื่องสารประกอบ "เอา" = คำกริยาผมมองแมรี่และซาแมนต้าที่สถานีรถบัส. "ฉัน" = เรื่อง "มอง" = คำกริยาแมรี่และซาแมนต้ามาถึงที่สถานีรถโดยสารในช่วงต้นแต่รอจนถึงเที่ยงรถบัส. "แมรี่และซาแมนธา" = เรื่องสาร "มาถึง" และ "รอ" = สารประกอบกริยาเคล็ดลับ: ถ้าคุณใช้ประโยคง่ายๆจำนวนมากในการเขียนเรียงความที่คุณควรพิจารณาการแก้ไขบางส่วนของประโยคลงในสารหรือประโยคที่ซับซ้อน (อธิบายด้านล่าง). การใช้งานของอาสาสมัครสารกริยาสารประกอบวลีบุพบท (เช่น "ที่สถานีรถบัส") และองค์ประกอบอื่น ๆ ช่วยยืดประโยคที่เรียบง่าย แต่ประโยคง่ายๆมักจะเป็นระยะสั้น การใช้ประโยคง่ายๆมากเกินไปสามารถทำให้การเขียน "เร็ว" และสามารถป้องกันการเขียนไหลได้อย่างราบรื่น. ประโยคง่ายนอกจากนี้ยังสามารถเรียกว่าเป็นคำสั่งที่เป็นอิสระ มันถูกเรียกว่า "อิสระ" เพราะในขณะที่มันอาจเป็นส่วนหนึ่งของสารประกอบหรือประโยคที่ซับซ้อนก็ยังสามารถยืนด้วยตัวเองเป็นประโยคที่สมบูรณ์. 2 สารประกอบประโยคประโยคสารประกอบหมายถึงประโยคที่สร้างขึ้นจากสองประโยคอิสระ (หรือประโยคที่สมบูรณ์) ที่เชื่อมต่อกับอีกคนหนึ่งที่มีการประสานงานร่วม ประสานงานสันธานง่ายต่อการจำถ้าคุณคิดว่าคำว่า "แฟน BOYS" สำหรับและไม่แต่หรือยังดังนั้นตัวอย่างของประโยคดังต่อไปนี้. โจรอรถไฟ แต่รถไฟสายผมมองแมรี่และซาแมนต้าที่สถานีรถบัส แต่พวกเขามาถึงที่สถานีก่อนเที่ยงและซ้ายบนรถบัสก่อนที่ผมจะมาถึง. แมรี่และซาแมนต้ามาถึงที่สถานีรถบัสก่อนเที่ยงและพวกเขาทิ้งไว้บนรถบัสก่อนที่ผมจะมาถึง. แมรี่และซาแมนต้าที่เหลืออยู่บนรถบัส ก่อนที่ผมจะมาถึงดังนั้นฉันไม่ได้เห็นพวกเขาที่สถานีรถบัส. เคล็ดลับ:. หากคุณต้องพึ่งพาประโยคสารประกอบในการเขียนเรียงความที่คุณควรพิจารณาการแก้ไขบางส่วนของพวกเขาเป็นประโยคที่ซับซ้อน (อธิบายด้านล่าง) ประสานงานสันธานมีประโยชน์สำหรับการเชื่อมต่อประโยค แต่ประโยคสารประกอบมักจะตื้อ ในขณะที่การประสานงานสันธานสามารถบ่งบอกถึงประเภทของความสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองคำสั่งที่เป็นอิสระในประโยคที่พวกเขาบางครั้งไม่ได้แสดงให้เห็นมากของความสัมพันธ์ คำว่า "และ" ยกตัวอย่างเช่นเพียง แต่เพิ่มข้ออิสระหนึ่งไปยังอีกโดยไม่ต้องแสดงให้เห็นว่าทั้งสองส่วนของประโยคที่มีความสัมพันธ์กันในเชิงตรรกะ มากเกินไปประโยคสารประกอบที่ใช้ "และ" สามารถลดลงเขียน. ความสัมพันธ์ที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจงมากขึ้นสามารถที่จะสร้างผ่านการใช้ประโยคที่ซับซ้อนได้. 3 ประโยคที่ซับซ้อนประโยคที่ซับซ้อนถูกสร้างขึ้นจากคำสั่งที่เป็นอิสระและหนึ่งหรือมากกว่าขึ้นอยู่กับคำสั่งเชื่อมต่อกับมัน ประโยคขึ้นคล้ายกับประโยคอิสระหรือประโยคที่สมบูรณ์ แต่ขาดอย่างใดอย่างหนึ่งขององค์ประกอบที่จะทำให้มันเป็นประโยคที่สมบูรณ์. ตัวอย่างของข้อขึ้นมีดังต่อไปเพราะแมรี่และซาแมนต้ามาถึงที่สถานีรถบัสก่อนเที่ยงในขณะที่เขารอที่สถานีรถไฟหลังจากที่พวกเขาทิ้งไว้บนรถบัสข้อขึ้นเช่นที่กล่าวข้างต้นไม่สามารถยืนอยู่คนเดียวเป็นประโยคแต่พวกเขาสามารถเพิ่มคำสั่งที่เป็นอิสระในรูปแบบประโยคที่ซับซ้อน. ประโยคขึ้นต้นด้วยคำสันธานสังกัด ด้านล่างนี้คือบางส่วนของที่พบมากที่สุดสันธานสังกัด: หลังจากที่ถึงแม้จะเป็นเพราะก่อนที่จะถึงแม้ว่าถ้าตั้งแต่แม้ว่าเว้นแต่จนกระทั่งเมื่อเมื่อใดก็ตามในขณะที่ใดก็ตามในขณะที่ประโยคที่ซับซ้อนร่วมข้ออิสระที่มีหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งข้อขึ้น. ข้อขึ้นอยู่สามารถไปเป็นครั้งแรกในประโยค ตามด้วยประโยคที่เป็นอิสระในขณะที่ต่อไปนี้: เคล็ดลับ:. เมื่อประโยคขึ้นมาก่อนจุลภาคควรจะใช้เพื่อแยกทั้งสองคำสั่งเพราะแมรี่และซาแมนต้ามาถึงที่สถานีรถบัสก่อนเที่ยงผมไม่ได้เห็นพวกเขาที่สถานี. ในขณะที่เขารอที่สถานีรถไฟโจตระหนักว่ารถไฟสาย. หลังจากที่พวกเขาทิ้งไว้บนรถบัสที่แมรี่และซาแมนธาตระหนักว่าโจกำลังรอที่สถานีรถไฟ. ตรงกันข้ามข้ออิสระสามารถไปครั้งแรกในประโยค ตามด้วยประโยคที่ขึ้นอยู่ในขณะที่ต่อไปนี้: เคล็ดลับ:. เมื่อข้ออิสระมาก่อนจุลภาคไม่ควรนำมาใช้เพื่อแยกทั้งสองข้อที่ผมไม่ได้เห็นพวกเขาที่สถานีเพราะแมรี่และซาแมนต้ามาถึงที่สถานีรถบัสก่อนเที่ยง. โจตระหนักว่ารถไฟสายในขณะที่เขารอที่สถานีรถไฟ. แมรี่และซาแมนธาตระหนักว่าโจกำลังรอที่สถานีรถไฟหลังจากที่พวกเขาทิ้งไว้บนรถบัส. ประโยคที่ซับซ้อนมักจะมีประสิทธิภาพมากกว่าประโยคสารประกอบเพราะประโยคที่ซับซ้อน แสดงให้เห็นความสัมพันธ์ที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจงมากขึ้นระหว่างชิ้นส่วนหลักของประโยค คำว่า "ก่อน" เช่นบอกผู้อ่านว่าหนึ่งในสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนที่อื่น คำเช่น "แม้" บ่งบอกถึงความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนมากกว่าคำเช่น "และ" บ่งบอก. ประโยคระยะระยะที่ใช้ในการอ้างถึงประโยคที่ซับซ้อนเริ่มต้นด้วยประโยคขึ้นและลงท้ายด้วยคำสั่งที่เป็นอิสระในขณะที่ "ในขณะที่ เขารอที่สถานีรถไฟโจตระหนักว่ารถไฟสาย. "ประโยคธาตุได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งความคิดเสร็จสมบูรณ์เกิดขึ้นที่ปลายของมันเพื่อให้ส่วนแรกของประโยคที่ว่าสามารถสร้างความหมายที่มาที่ในตอนท้าย. เริ่มต้นประโยคด้วย "และ" หรือ "เพราะ" คุณควรเริ่มต้นประโยคด้วย "และ" หรือ "แต่" (หรือหนึ่งในสันธานประสานงานอื่น ๆ )? คำตอบสั้น ๆ คือ "no." คุณควรหลีกเลี่ยงการเริ่มต้นประโยคด้วย "และ" "หรือ" "แต่" หรือสันธานประสานงานอื่น ๆ คำพูดเหล่านี้โดยทั่วไปจะใช้ในการเข้าร่วมชิ้นส่วนร่วมกันของประโยคไม่ได้ที่จะเริ่มต้นประโยคใหม่. อย่างไรก็ตามประโยคดังกล่าวสามารถนำมาใช้อย่างมีประสิทธิภาพ เพราะประโยคที่ขึ้นต้นด้วยคำเหล่านี้โดดเด่นที่พวกเขาบางครั้งใช้สำหรับการเน้น ถ้าคุณใช้ประโยคเริ่มต้นด้วยการเป็นหนึ่งในสันธานประสานงานคุณควรใช้ประโยคเหล่านี้เท่าที่จำเป็นและระมัดระวัง. คุณควรเริ่มต้นประโยคด้วย "เพราะ" ไม่มีอะไรผิดปกติกับการเริ่มต้นประโยคด้วย "เพราะ." คือบางทีนักเรียนบางคนจะบอกไม่ได้ที่จะเริ่มต้นประโยคด้วย "เพราะ" เพื่อหลีกเลี่ยงประโยค (สิ่งที่ต้องการ "เพราะแมรี่และซาแมนต้ามาถึงที่สถานีรถบัสก่อนเที่ยง" เป็นส่วนประโยค) แต่มันก็เป็นที่ยอมรับอย่างสมบูรณ์ที่จะเริ่มต้นประโยคด้วย "เพราะ" ตราบใดที่ ประโยคที่ว่าเป็นฉบับสมบูรณ์ (ในขณะที่ "เพราะแมรี่และซาแมนต้ามาถึงที่สถานีรถบัสก่อนเที่ยงผมไม่ได้เห็นพวกเขาที่สถานี.")

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประโยค : ง่าย , สารประกอบ , และซับซ้อน
จุดอ่อนที่พบบ่อยในการเขียนคือการขาดของประโยคที่หลากหลาย ตระหนักถึงสามชนิดทั่วไปของประโยค -- ง่าย , สารประกอบ , และซับซ้อน -- สามารถช่วยคุณเปลี่ยนประโยคในการเขียนของคุณ .

เขียนที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดที่ใช้ความหลากหลายของรูปแบบประโยคที่อธิบายด้านล่าง .

1 .
ประโยคง่ายๆประโยคง่ายๆ มีพื้นฐานมากที่สุด องค์ประกอบที่ทำให้ประโยค : เรื่อง คำกริยา และสมบูรณ์คิด

ตัวอย่างประโยคง่ายๆ ดังต่อไปนี้

โจรอรถไฟ
" โจ " = เรื่องที่ " รอ " = กริยา


" รถไฟมาช้าน่ะ รถไฟ " = เรื่องที่ " ถูก " = กริยา

แมรี่และซาแมนธา นั่งรถเมล์
" แมรี่และซาแมนต้า " = ประกอบเรื่อง " เอา

" = กริยาผมหา แมรี่ และ ซาแมนต้า ที่สถานีรถบัส .
" ฉัน " = เรื่องที่ " ดู " = กริยา

แมรี่และซาแมนธา มาถึงสถานีขนส่งก่อน แต่รอจนถึงเที่ยง รถบัส .
" แมรี่และซาแมนต้า " = ประกอบเรื่อง " มาถึง " และ " รอ " = กริยาประสม


เคล็ดลับ : ถ้าคุณใช้หลายประโยคในเรียงความคุณควรพิจารณาทบทวนบางส่วนของประโยคเป็นสารประกอบที่ซับซ้อนหรือประโยค ( อธิบายด้านล่าง ) .
ใช้วิชาประกอบคำกริยา วลีบุพบท ( เช่น " ป้ายรถเมล์ " ) , และองค์ประกอบอื่น ๆ ช่วยยืดประโยค แต่ประโยคที่เรียบง่ายมักจะสั้นการใช้ประโยคง่ายๆที่มากเกินไปสามารถทำให้การเขียน " โชะ " และสามารถป้องกันการเขียนจากไหลได้อย่างราบรื่น

ประโยคง่ายนอกจากนี้ยังสามารถเรียกว่าเป็นอนุประโยคอิสระ มันเรียกว่า " อิสระ " เพราะในขณะที่มันอาจเป็นส่วนหนึ่งของสารประกอบหรือประโยคที่ซับซ้อนก็สามารถยืนได้ด้วยตัวเอง เป็นประโยคที่สมบูรณ์

2 ประโยคความรวม
เป็นประโยคผสม หมายถึง ประโยคที่สร้างขึ้นจากสองส่วนที่เป็นอิสระ ( หรือสมบูรณ์ประโยคเชื่อมต่อกันและกันด้วยการก่อให้เกิด ประสานงานคำสันธานจะง่ายต่อการจำ ถ้าคุณคิดว่าคำว่า " แฟนหนุ่ม " :




แต่สำหรับและและหรือยัง



ดังนั้นตัวอย่างรูปประโยคดังต่อไปนี้

โจรอรถไฟ แต่รถไฟมาช้า .

ผมหา แมรี่ และ ซาแมนต้า ที่ป้ายรถเมล์ แต่พวกเขามาถึงที่สถานีก่อนเที่ยงและซ้ายบนรถโดยสาร ก่อนจะมาถึง

แมรี่ และ ซาแมนธ่า มาถึงสถานีขนส่งก่อนเที่ยงและพวกเขาซ้ายบนรถโดยสาร ก่อนจะมาถึง

แมรี่ และ ซาแมนต้า ซ้ายบนรถบัส ก่อนที่ฉันจะมาถึง ดังนั้น ฉันไม่เห็นพวกเขาที่สถานีขนส่ง


เคล็ดลับ : หากคุณอาศัยประกอบประโยคในเรียงความคุณควรพิจารณาทบทวนบางอย่างลงในประโยคซับซ้อน ( อธิบายด้านล่าง ) .
ประสานงานคำสันธานเชื่อมประโยคที่มีประโยชน์ แต่รูปประโยคมักจะเป็น overused . ในขณะที่การประสานงานสันธานสามารถบ่งชี้บางชนิดของความสัมพันธ์ระหว่างสองอิสระประโยคในประโยค บางครั้งพวกเขาก็ไม่พบมากของความสัมพันธ์ คำว่า " และ " ตัวอย่างเช่นเพียง แต่เพิ่มอีกหนึ่งข้ออิสระ โดยไม่ระบุว่าเป็นสองส่วนของประโยคที่เป็นตรรกะที่เกี่ยวข้อง รูปประโยคมากมายที่ใช้ " และ " สามารถทำให้การเขียน

ที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจงมากขึ้นความสัมพันธ์สามารถสร้างผ่านการใช้ประโยคที่ซับซ้อน

3 ประโยคความซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อนขึ้นของอนุประโยคอิสระและหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งข้อ ตัวแปรที่เกี่ยวข้อง ข้อ 2 จะคล้ายคลึงกับอนุประโยคอิสระ หรือประโยคที่สมบูรณ์ แต่มันขาดองค์ประกอบหนึ่งที่จะทำให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์

ตัวอย่างอนุประโยคต่อไปนี้รวม :

เพราะ แมรี่ และ ซาแมนธ่า มาถึงสถานีขนส่งก่อนเที่ยง