The methodologies used in preparing

The methodologies used in preparing this paper were (i) literature review on non-formal environmental education for adults locally and globally; (ii) collection of secondary data from a compilation of case studies by the Science and Technology Unit; and (iii) collection of primary data from the Environment Protection Department. Out of the 26 case studies conducted under the Science and Technology Unit, in collaboration with Japan International Cooperation Agency (JICA) and World Wide Fund for Nature (WWF) Malaysia, 12 campaigns targeted the general public. In the context of this study, the general public was assumed to be mostly adults as there were also specific campaigns for students that were evaluated.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีที่ใช้ในการเตรียมกระดาษนี้ถูก (i) วรรณกรรมวิจารณ์สิ่งแวดล้อมศึกษาสำหรับผู้ใหญ่ในประเทศ และทั่ว โลก (๒) เก็บรวบรวมข้อมูลรองจากการรวบรวมกรณีศึกษาโดยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการผลิต และ (iii) เก็บรวบรวมข้อมูลหลักจากกรมคุ้มครองสิ่งแวดล้อม จากกรณีศึกษา 26 ดำเนินการภายใต้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการผลิต ร่วมกับหน่วยงานความร่วมมือระหว่างประเทศของญี่ปุ่น (JICA) และ World Wide Fund for ธรรมชาติ (WWF) มาเลเซีย แคมเปญ 12 เป้าหมายประชาชนทั่วไป ในบริบทของการศึกษานี้ ประชาชนทั่วไปถือว่าเป็นผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ที่มีแคมเปญเฉพาะสำหรับนักศึกษาที่ถูกประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการที่ใช้ในการจัดเตรียมกระดาษนี้ (i) การทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมไม่เป็นทางการสำหรับผู้ใหญ่ประเทศและทั่วโลก; (ii) การเก็บรวบรวมข้อมูลทุติยภูมิจากการสะสมของกรณีศึกษาโดยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีหน่วย; และ (iii) การเก็บรวบรวมข้อมูลหลักจากกรมคุ้มครองสิ่งแวดล้อม ออกจากกรณีศึกษา 26 ดำเนินการภายใต้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีหน่วยความร่วมมือกับญี่ปุ่นความร่วมมือระหว่างประเทศ (JICA) และกองทุนโลกสากลเพื่อธรรมชาติ (WWF) มาเลเซีย 12 แคมเปญที่กำหนดเป้าหมายประชาชนทั่วไป ในบริบทของการศึกษานี้ให้ประชาชนทั่วไปที่ได้รับการสันนิษฐานว่าจะเป็นส่วนใหญ่เป็นผู้ใหญ่ยังมีแคมเปญที่เฉพาะเจาะจงสำหรับนักเรียนที่ได้รับการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีที่ใช้ในการเตรียมกระดาษนี้คือ 1 ) การทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับการศึกษานอกระบบการศึกษาสิ่งแวดล้อมสำหรับผู้ใหญ่ในประเทศและทั่วโลก ; ( 2 ) รวบรวมข้อมูลทุติยภูมิจากการรวบรวมจากกรณีศึกษาโดยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีหน่วย ; และ ( 3 ) รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิจากการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมกรม จาก 26 กรณีการศึกษาในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน่วยฯ ได้ร่วมมือกับองค์กรความร่วมมือระหว่างประเทศของญี่ปุ่น ( JICA ) และกองทุนสัตว์ป่าโลก ( WWF ) มาเลเซีย 12 แคมเปญเป้าหมายสาธารณะทั่วไป ในบริบทของการศึกษานี้ ประชาชนทั่วไปเป็นสำคัญ ส่วนใหญ่ผู้ใหญ่เป็นก็มีแคมเปญเฉพาะสำหรับนักเรียนที่ถูกประเมิน