conceptualizes training effectivene

conceptualizes training effectiveness as comprises of training acquisition
and transfer of training. Transfer of training is known to be good indicators of training
effectiveness (Baldwin & Ford, 1988). Based on this, the behavioral changes that
accompany training in work place could be a clear indication of training. According to
Goldstein and Ford (2002) training is one of the most pervasive methods for improving job
performance and enhancing employee’s performance in a work environment. Kirkpatrick
(2007) asserts that training is of little value to organization unless it translates into
performance. Training effectiveness is thus a measure of the extent to which training

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

conceptualizes ประสิทธิภาพการฝึกอบรมที่ประกอบด้วยการฝึกอบรมมาและการถ่ายโอนการฝึกอบรม การถ่ายโอนการฝึกอบรมเป็นที่รู้จักกันเป็นตัวบ่งชี้ที่ดีของการฝึกอบรมประสิทธิภาพ (บอลด์วินและฟอร์ด 1988) ตามนี้ พฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงที่พร้อมการฝึกอบรมในสถานที่ทำงานอาจเป็นการบ่งชี้ที่ชัดเจนของการฝึกอบรมได้ ตามที่Goldstein และฝึกอบรม (2002) ฟอร์ดเป็นหนึ่งในวิธีการชุมชนที่แพร่หลายมากที่สุดสำหรับการปรับปรุงงานประสิทธิภาพและการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของพนักงานในระบบการทำงาน Kirkpatrick(2007) ยืนยันการฝึกอบรมว่าค่าน้อยองค์กรยกเว้นว่ามันเป็ประสิทธิภาพของ ประสิทธิผลการฝึกอบรมเป็นการวัดขอบเขตการฝึกอบรมที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

conceptualizes
ประสิทธิภาพการฝึกอบรมเป็นประกอบด้วยการเข้าซื้อกิจการของการฝึกอบรมและการถ่ายโอนของการฝึกอบรม รถรับส่งของการฝึกอบรมเป็นที่รู้จักกันเป็นตัวชี้วัดที่ดีของการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ (บอลด์วินและฟอร์ด 1988) จากนี้จะมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่มาพร้อมกับการฝึกอบรมในสถานที่ทำงานอาจจะเป็นข้อบ่งชี้ชัดเจนของการฝึกอบรม ตามที่โกลด์สตีนและฟอร์ด (2002) การฝึกอบรมเป็นหนึ่งในวิธีการที่แพร่หลายมากที่สุดสำหรับการปรับปรุงงานของประสิทธิภาพการทำงานและเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของพนักงานในสภาพแวดล้อมการทำงาน Kirkpatrick (2007) ยืนยันว่าการฝึกอบรมมีค่าเล็ก ๆ น้อย ๆ ให้กับองค์กรนอกจากจะแปลเป็นผลการดำเนินงาน การฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพจึงเป็นตัวชี้วัดของขอบเขตที่การฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสิทธิผลของการฝึกอบรมตาม conceptualizes ประกอบด้วยการฝึกอบรมซื้อ
และโอนของการฝึกอบรม การถ่ายโอนการฝึกอบรมเป็นที่รู้จักกันเป็นตัวชี้วัดที่ดีของประสิทธิผลการฝึกอบรม
( Baldwin &ฟอร์ด , 1988 ) โดยการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมนั้น
มาพร้อมกับการฝึกอบรมในที่ทำงานอาจเป็นข้อบ่งชี้ชัดเจนของการฝึกอบรม ตาม
โกลด์สตีนและฟอร์ด ( 2002 ) การฝึกอบรมเป็นหนึ่งในวิธีที่แพร่หลายมากที่สุดสำหรับการปรับปรุงประสิทธิภาพการเพิ่มประสิทธิภาพของพนักงานและงาน
ในงานด้านสิ่งแวดล้อม Kirkpatrick
( 2007 ) ยืนยันว่า การฝึกอบรมเป็นค่าเล็กน้อยเพื่อองค์กรนอกจากจะแปลเป็น
) ประสิทธิผลการฝึกอบรมจึงเป็นวัดของขอบเขตที่ฝึกอบรม