Make the distracters plausible and

Make the distracters plausible and attractive

The distracters should be so appealing to the students who lacks the knowledge required by the question that he/she selects one of the distracters in preference to the correct answer. Use of more homogeneous alternatives result in the greater plausibility.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สร้าง distracters ที่เป็นไปได้ และน่าสนใจ Distracters ที่ควรเพื่อให้น่าสนใจให้นักเรียนที่ขาดความรู้จำเป็นต้องใช้คำถามว่า เขาเลือก distracters in preference to คำตอบที่ถูกต้องอย่างใดอย่างหนึ่ง การใช้ผลทางขึ้นเหมือนในทางมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำให้ distracters ที่น่าเชื่อถือและน่าสนใจdistracters ควรจะเป็นอย่างนั้นน่าสนใจให้กับนักเรียนที่ขาดความรู้ที่จำเป็นโดยคำถามว่าเขา / เธอเลือกหนึ่งใน distracters ในการตั้งค่าให้คำตอบที่ถูก การใช้ทางเลือกที่เป็นเนื้อเดียวกันมากขึ้นส่งผลให้เกิดมากขึ้นเหอะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้ distracters น่าเชื่อถือและน่าสนใจ

distracters ควรจะน่าสนใจให้กับนักเรียนที่ขาดแคลนความรู้ที่ต้องการ โดยคำถามที่เขา / เธอจะเลือกหนึ่งใน distracters preference ให้คำตอบที่ถูกต้อง การใช้ทางเลือกที่เป็นเนื้อเดียวกันมากขึ้นส่งผลให้มากขึ้น
เหอะ .