There was preponderance of assessme

There was preponderance of assessment questions at the knowledge level of cognitive domains.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กำกับคำถามประเมินระดับความรู้ของโดเมนที่รับรู้ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีความสำคัญยิ่งของคำถามการประเมินอยู่ในระดับความรู้ของโดเมนองค์ความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีความเหนือกว่าของคำถามการประเมินระดับความรู้ของโดเมนที่รับรู้ได้