Educational and contact components

Educational and contact components are frequently administered as a combined intervention and have been noted to decrease mental illness stigma in populations such as high school students (Pinfold et al. 2003; Schulze et al.2003) and social work students (Shera & Delva-Tauiliili 1996).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนประกอบทางการศึกษา และติดต่อมักจะมีจัดการเป็นการแทรกแซงรวม และตั้งข้อสังเกตเพื่อลดคาวโรคจิตในกลุ่มประชากรเช่นนักเรียนมัธยม (Pinfold et al. 2003 ชูลซ์ et al.2003) และนักสังคมสงเคราะห์ (ไม้ฝาเฌอร่าและ Delva Tauiliili 1996)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาและส่วนประกอบการติดต่อมีการบริหารงานบ่อยแทรกแซงรวมและได้รับการตั้งข้อสังเกตในการลดการตีตราความเจ็บป่วยทางจิตในประชากรเช่นนักเรียนมัธยม (คุมขัง, et al. 2003; ชูลซ์และ al.2003) และนักศึกษาสังคมสงเคราะห์ (เฌอร่าและ Delva-Tauiliili 1996)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาและส่วนประกอบติดต่อบ่อยและการแทรกแซงรวมและได้รับการกล่าวเพื่อลดความเจ็บป่วยทางจิตในประชากร เช่น นักเรียนโรงเรียนมัธยม ( pinfold et al . 2003 ; ชูลซ์ et al 2003 ) และนักศึกษาสังคมสงเคราะห์ ( เฌอร่า& delva tauiliili 1996 )