Simulation games can help teaching

Simulation games can help teaching and learning in several areas of Software Engineering. One important research
issue is providing support for simulation games development, making the results of their adoption successful in Software Engineering courses. In this work, we identify a set of requirements focusing on some of the Constructivist learning theories. These requirements were used to evaluate Software Engineering simulation games. Based on these requirements, we created FASENG, a framework for development of Software Engineering simulation games. FASENG has three main components: simulation model, simulator, and simulation engine. Since there is a clear structural and conceptual separation among them, they can be reused in other development environments. In order to check the framework flexibility, we developed two distinct Software Engineering simulation games. The two main results of this research are a better understanding of Software Engineering simulation games requirements and the development of FASENG.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกมจำลองจะช่วยให้การเรียนการสอนและการเรียนรู้ในหลายพื้นที่ของวิศวกรรมซอฟต์แวร์ หนึ่งการวิจัยที่สำคัญ
ปัญหาคือการให้การสนับสนุนการพัฒนาเกมจำลองทำให้ผลของการยอมรับของพวกเขาประสบความสำเร็จในหลักสูตรวิศวกรรมซอฟต์แวร์ ในงานนี้เราระบุชุดของความต้องการมุ่งเน้นไปในบางส่วนของทฤษฎีการเรียนรู้คอนสตรัคติข้อกำหนดเหล่านี้ถูกนำมาใช้ในการประเมินการวิศวกรรมซอฟต์แวร์เกมจำลอง ตามความต้องการของเหล่านี้เราได้สร้าง faseng กรอบสำหรับการพัฒนาของวิศวกรรมซอฟต์แวร์เกมจำลอง faseng มีสามองค์ประกอบหลัก: แบบจำลองจำลองและเครื่องยนต์จำลอง เนื่องจากมีการแยกโครงสร้างและแนวคิดที่ชัดเจนในหมู่พวกเขาพวกเขาสามารถนำกลับมาใช้ในการพัฒนาสภาพแวดล้อมอื่น ๆ เพื่อที่จะตรวจสอบความยืดหยุ่นในกรอบที่เราได้พัฒนาซอฟต์แวร์ที่แตกต่างกันสองเกมจำลองทางวิศวกรรม ทั้งสองมีผลหลักของการวิจัยนี้มีความเข้าใจที่ดีขึ้นของการจำลองวิศวกรรมซอฟต์แวร์เกมและความต้องการการพัฒนาของ faseng

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกมสามารถช่วยสอน และการเรียนรู้ในหลาย ๆ พื้นที่ของวิศวกรรมซอฟต์แวร์ งานวิจัยสำคัญหนึ่ง
ปัญหาจะให้การสนับสนุนสำหรับการจำลองเกมพัฒนา ทำให้ผลลัพธ์ของการยอมรับของพวกเขาประสบความสำเร็จในหลักสูตรวิศวกรรมซอฟต์แวร์ ในงานนี้ เราระบุชุดความต้องการเน้นบางแบบสร้างสรรค์นิยมทฤษฎีการเรียนรู้ ข้อกำหนดเหล่านี้ถูกใช้เพื่อประเมินเกมวิศวกรรมซอฟต์แวร์ ตามข้อกำหนดเหล่านี้ เราสร้าง FASENG กรอบงานสำหรับพัฒนาเกมวิศวกรรมซอฟต์แวร์ FASENG มีส่วนประกอบหลักสาม: การจำลองแบบจำลอง จำลอง และการจำลองเครื่องยนต์ เนื่องจากมีการแยกล้างโครงสร้าง และแนวคิดในหมู่พวกเขา พวกเขาสามารถนำมาพัฒนาระบบอื่น ๆ เพื่อตรวจสอบความยืดหยุ่นกรอบ เราพัฒนาเกมจำลองวิศวกรรมซอฟต์แวร์แตกต่างกันสอง ผลลัพธ์หลักสองของงานวิจัยนี้เป็นความเข้าใจของเกมวิศวกรรมซอฟต์แวร์การจำลองความต้องการและการพัฒนาของ FASENG

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจำลองการเล่นเกมสามารถช่วยให้การเรียนการสอนและการเรียนรู้ในหลายพื้นที่ของวิศวกรรมซอฟต์แวร์
ซึ่งจะช่วยแก้ไขปัญหาการวิจัยหนึ่งที่สำคัญก็คือการให้การสนับสนุนสำหรับการพัฒนาการจำลองการเล่นเกมทำให้ผลของการนำเอาของพวกเขาประสบความสำเร็จในหลักสูตรวิศวกรรมซอฟต์แวร์ ในงานนี้เราได้ระบุไว้ในข้อกำหนดของการมุ่งเน้นไปที่เน้นการเรียนรู้ทฤษฎีที่บางส่วนข้อกำหนดเหล่านี้ได้ถูกนำมาใช้ในการประเมินวิศวกรรมซอฟต์แวร์การจำลองการเล่นเกมส์ ตามข้อกำหนดเหล่านี้เราสร้าง faseng กรอบการทำงานสำหรับการพัฒนาของวิศวกรรมซอฟต์แวร์การจำลองการเล่นเกมส์ faseng มีองค์ประกอบหลักสามรุ่นเครื่องยนต์และการจำลองการจำลองการจำลอง นับตั้งแต่มีการแบ่งโครงสร้างและแนวคิดชัดเจนในหมู่พวกเขาพวกเขาสามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ใน สภาพแวดล้อม ในการพัฒนาอื่นๆ ในการสั่งซื้อเพื่อตรวจสอบความยืดหยุ่นวางกรอบที่เราพัฒนาขึ้นมาสองวิศวกรรมซอฟต์แวร์การจำลองเกมที่แตกต่างกัน สองผลหลักของงานวิจัยนี้มีความเข้าใจที่ดีกว่าของวิศวกรรมซอฟต์แวร์และความต้องการของเกมการจำลองการพัฒนา faseng