Another researcher, Fraser (1991) r

Another researcher, Fraser (1991) reported that “some incidental L2 vocabulary learning
occurs in the course of reading for comprehension through the process of inferring word
meaning” from the context (p. 225). Learning context is really important for vocabulary
teaching and learning since meanings of some vocabulary items are ambiguous when isolated
(Sun & Dong, 2004). Even children when mastering their mother tongue learn new
vocabulary items from different reading and listening situations and contexts (Day, Omura &
Hiramatsu, 1991). The same is held to be true for foreign language vocabulary learning as
well.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยอื่น เฟรเซอร์ (1991) รายงานว่า "บางเสีย L2 เรียนรู้คำศัพท์เกิดขึ้นในการอ่านเพื่อความเข้าใจการ inferring คำความหมาย"จากบริบท (p. 225) บริบทการเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญคำศัพท์การเรียนการสอน และการเรียนรู้ตั้งแต่ความหมายของบางศัพท์ไม่ชัดเจนเมื่อแยก(ดวงอาทิตย์และดง 2004) แม้แต่เด็กเมื่อเรียนรู้ภาษาแม่เรียนรู้ใหม่รายการคำศัพท์จากบริบท และสถานการณ์ฟัง การอ่านแตกต่างกัน (วัน โอมุระยัง &Hiramatsu, 1991) เดียวกันถือจริงสำหรับการเรียนรู้เป็นคำศัพท์ภาษาต่างประเทศได้ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยเฟรเซอร์ (1991) รายงานว่า "บางอย่างที่เกิดขึ้นในการเรียนรู้คำศัพท์ L2
เกิดขึ้นในหลักสูตรของการอ่านเพื่อความเข้าใจผ่านกระบวนการของการอนุมานคำ
ความหมาย" จากบริบท (p. 225) การเรียนรู้บริบทเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับคำศัพท์
การเรียนการสอนและการเรียนรู้ตั้งแต่ความหมายของคำศัพท์บางอย่างไม่ชัดเจนเมื่อแยก
(Sun & ดง, 2004) แม้แต่เด็กเมื่อการเรียนรู้ภาษาแม่ของพวกเขาได้เรียนรู้ใหม่
คำศัพท์จากการอ่านที่แตกต่างกันและการฟังสถานการณ์และบริบท (วัน Omura &
Hiramatsu, 1991) เช่นเดียวกับที่จะจัดขึ้นที่จะเป็นจริงสำหรับการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาต่างประเทศเป็น
อย่างดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยอื่น เฟรเซอร์ ( 1991 ) รายงานว่า " มีอุบัติเหตุ L2 การเรียนรู้คำศัพท์เกิดขึ้นในหลักสูตรของการอ่านเพื่อความเข้าใจถึงกระบวนการในการคำความหมายจากบริบท ( หน้า 225 ) การเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นสำคัญสำหรับคำศัพท์การสอนและการเรียนรู้ตั้งแต่ความหมายของคําศัพท์ไม่ชัดเจน เมื่อแยก( Sun & ดง , 2004 ) แม้แต่เด็กเมื่อการเรียนรู้ภาษาแม่ของตน เรียนรู้ใหม่คำศัพท์จากการอ่านที่แตกต่างกัน และรับฟังสถานการณ์และบริบท ( โอมุระครับ & วันความถูกต้อง , 1991 ) เหมือนกันที่จะจัดขึ้นจริงสำหรับการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศดี