This brief flirtation with personal

This brief flirtation with personal response is only just better than nothing. Strong teaching stays it for much longer, because confidence in our own responses is the true beginning of analytical. For example, if pupils find the painting boring, or stupid, or comical when it’s clearly not intended to be, you should stick with those responses. Often they are the route to genuine understanding.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Flirtation นี้สั้น ๆ กับการตอบสนองส่วนบุคคลเป็นเพียงดีกว่าอะไร แข็งแรงสอนอยู่มันนานมาก เนื่องจากความมั่นใจในการตอบสนองของเราเองเป็นจุดเริ่มต้นที่จริงการวิเคราะห์ เช่น ถ้านักเรียนพบภาพวาดที่น่า เบื่อ หรือโง่ หรือตลกเมื่อมันได้อย่างชัดเจนไม่มีไว้เพื่อให้ คุณควรติดกับคำตอบเหล่านั้น มักจะมีเส้นทางเพื่อความเข้าใจที่แท้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้เกี้ยวพาราสีสั้น ๆ กับการตอบสนองของบุคคลเป็นเพียงดีกว่าไม่มีอะไร การเรียนการสอนที่แข็งแกร่งอยู่มันนานเพราะความเชื่อมั่นในการตอบสนองของเราเองเป็นจุดเริ่มต้นที่แท้จริงของการวิเคราะห์ ตัวอย่างเช่นถ้านักเรียนพบภาพที่น่าเบื่อหรือโง่หรือตลกเมื่อมันชัดเจนไม่ได้ตั้งใจจะให้คุณควรยึดติดอยู่กับการตอบสนองของผู้ พวกเขามักจะเส้นทางไปสู่​​ความเข้าใจของแท้