Professional accounting bodies' per

Professional accounting bodies' perceptions of ethical issues
Purpose – Given the calls for increased ethics education following recent corporate collapses, this
paper aims to examine the significance of ethical issues that challenge the profession and, more
specifically, professional accounting bodies.
Design/methodology/approach – The study assesses the perceptions via an online survey of
66 professional accounting bodies worldwide in respect of ethical issues, potential causes of ethical
failure and the need for ethics education.
Findings – Respondents identified a number of important challenges including conflicts of interest,
earnings management and whistle-blowing. The findings also demonstrate strong support for
participation in prescribing the nature of ethics education by members of professional accounting
bodies.
Research limitations/implications – The results of this study are based on feedback from
41 per cent of member bodies of the International Federation of Accountants (IFAC). Despite a number
of follow-up reminder notices, some regions are under-represented in the responses to the survey
distributed to the (then) 160 member bodies of IFAC. Geographic isolation and language limitations
contributed to the failure to gain a higher response rate.
Practical implications – The findings demonstrate that professional bodies support ethics
education at the pre- and post-qualifying levels of education and a willingness to take an active role in
promoting ethics education to their members.
Originality/value – By addressing member bodies’ attitudes to ethics education, this paper fills a
gap in prior literature that has been restricted to addressing the attitudes of academics, students and
business organisations.
Literature review
The relevant literature underpinning this research relates to prior research on ethical
issues, possible influences on ethical failure and the impact of ethics education on
accounting students’ ethical sensitivity and awareness. The literature is presented in
two sections. Firstly, the literature on ethical issues and possible causes of ethical
failure including conflicts of interests, ethical sensitivity and the concept of ethics as
moral reasoning is addressed. The second section of the literature review examines the
calls for increased ethics education at both pre-qualifying and post-qualification level
as a means of improving the moral behaviour of the members of the accounting
profession and as one way of restoring the credibility of the profession.
Ethical issues and causes of ethical failure
Few financial scandals are the result of methodological errors rather, they occur from
errors in judgement (Brooks, 2004). This has increasingly been shown in corporate
collapses and audit failures associated with organisations such as WorldCom in the
USA and HIH Insurance in Australia, where a lack of attention has been given to
the ethical and professional values of honesty, integrity, objectivity, due care and the
commitment to the public interest before one’s own interests (Jennings, 2004; Parker,
2005). The result has been an apparent breakdown in society’s belief that accountants
act in the public interest. The number of accounting abuses has served as prima facie
evidence that something more is needed in terms of accounting ethics (Armstrong et al.,
2003). Professional and educational institutions have responded by calling for more
ethics education in the accounting curriculum. In “Educating for the public trust”
PricewaterhouseCoopers (2003, p. 1), observes that “. . . at this critical juncture, we
choose to focus on accounting education because of the important role it plays in
rebuilding public trust”.
The collapse of large corporations has serious financial implications for investors,
employees and the public (Elias, 2004), giving rise to a credibility crisis (Earley and
Kelly, 2004). McPhail (2001, p. 280) has contended that accounting education should
contain “an ethics component which attempts to engender a sense of empathy for,
and moral commitment to, ‘the other’”. Self interest as opposed to a focus on public
interest is testament to the distance of the individual from the implications of their
decision making in accounting.
The public interest versus self interest. Increased awareness of the public interest is
considered to be an important ethical issue that challenges the professional accountant
in today’s environment. The duty to serve society and the public is known as the
“public interest” defined in the Code of Ethics for Professional Accountants as:
. . . the collective well-being of the community of people and institutions the professional
accountant serves, including clients, lenders, governments, employers, employees, investors,
the business and financial community and others who rely on the work of professional
accountants (APESB, 2006, s.100.1.1)[3].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวอาชีพบัญชีเนื้อหาของปัญหาจริยธรรมวัตถุประสงค์ให้เรียกเพิ่มจริยธรรมศึกษาต่อล่าสุดองค์กรยุบ นี้กระดาษที่มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบความสำคัญของปัญหาจริยธรรมที่ท้าทายการอาชีพและ เพิ่มเติมโดยเฉพาะ วิชาชีพบัญชีร่างกายออกแบบ/วิธีการ/วิธีการ – การศึกษาประเมินแนวทางการสำรวจออนไลน์66 มืออาชีพบัญชีองค์กรทั่วโลกผิดประเด็นด้านจริยธรรม ศักยภาพสาเหตุของจริยธรรมความล้มเหลวและต้องการศึกษาจริยธรรมค้นพบ – ผู้ตอบระบุจำนวนของความท้าทายที่สำคัญรวมถึงความขัดแย้งของดอกเบี้ยการจัดการกำไรและ whistle-blowing ผลการวิจัยยังแสดงให้เห็นถึงแรงสนับสนุนมีส่วนร่วมในการกำหนดลักษณะของการศึกษาจริยธรรมโดยสมาชิกบัญชีมืออาชีพร่างกายงานวิจัยข้อจำกัด/ผลกระทบ – ผลการศึกษานี้ขึ้นอยู่กับผลป้อนกลับจากร้อยละ 41 ขององค์กรสมาชิกของนานาชาติสหพันธรัฐของภาษี (IFAC) แม้ มีตัวเลขประกาศเตือนติดตามผล บางภูมิภาคอยู่ภายใต้แสดงในการตอบรับแบบสำรวจแจกจ่ายไปยังสมาชิก 160 (แล้ว) ร่างกายของ IFAC ทางภูมิศาสตร์แยกและภาษาจำกัดส่วนการล้มเหลวในการเพิ่มอัตราการตอบสนองสูงผลปฏิบัติ – ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า ร่างกายมืออาชีพสนับสนุนจริยธรรมการศึกษาในระดับก่อน และหลังการคัดเลือกของการศึกษาและยินดีที่จะอยู่ในส่งเสริมการศึกษาจริยธรรมของสมาชิกความคิดริเริ่ม/ค่า – โดยทัศนคติของสมาชิกองค์กรการศึกษาจริยธรรม กระดาษนี้กรอกข้อความช่องว่างในวรรณคดีก่อนที่ถูกจำกัดการกำหนดทัศนคติของนักวิชาการ นักเรียน และองค์กรธุรกิจการทบทวนวรรณกรรมวรรณคดีที่เกี่ยวข้อง underpinning วิจัยนี้เกี่ยวข้องกับก่อนวิจัยจริยธรรมปัญหา อาจมีผลต่อความล้มเหลวของจริยธรรมและผลกระทบของการศึกษาจริยธรรมในนักบัญชีระดับความสำคัญของจริยธรรมและความตระหนัก วรรณกรรมนำเสนอในส่วนสอง ประการแรก วรรณคดีจริยธรรมปัญหาและสาเหตุของจริยธรรมรวมทั้งความขัดแย้งของผลประโยชน์ ไวจริยธรรม และแนวคิดของจริยธรรมเป็นความล้มเหลวต่างเหตุผลคุณธรรม ตรวจสอบส่วนสองของการทบทวนวรรณกรรมเรียกการศึกษาจริยธรรมเพิ่มขึ้นในระดับคัดเลือกก่อน และหลังคุณสมบัติของการปรับปรุงพฤติกรรมทางศีลธรรมของการลงบัญชีอาชีพ และเป็นทางเดียวของการคืนค่าความน่าเชื่อถือของวิชาชีพปัญหา และสาเหตุของความล้มเหลวของจริยธรรมจริยธรรมScandals เงินน้อยเป็นผลมาจากข้อผิดพลาด methodological ค่อนข้าง เกิดขึ้นจากข้อผิดพลาดในการตัดสิน (บรู๊คส์ 2004) นี้มีมากขึ้นการแสดงในองค์กรยุบและผ่านการตรวจสอบที่เกี่ยวข้องกับองค์กรเช่น WorldCom ในการสหรัฐอเมริกาและเจ้าประกันภัยในออสเตรเลีย ที่ขาดความสนใจได้รับการค่ามืออาชีพ และจริยธรรมของความซื่อสัตย์ ความสมบูรณ์ ปรวิ สัย ดูแลครบกำหนดและความมุ่งมั่นเพื่อประโยชน์สาธารณะก่อนที่ตัวเองสนใจ (Jennings, 2004 พาร์คเกอร์2005) ผลมีการแบ่งชัดเจนในความเชื่อของสังคมที่ผู้จัดทำบัญชีดำเนินการในประโยชน์สาธารณะ หมายเลขบัญชีละเมิดได้ทำหน้าที่เป็น prima facieหลักฐานสิ่งที่เพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นในด้านการบัญชีจริยธรรม (อาร์มสตรอง et al.,2003) การตอบสนอง โดยการเรียกเพิ่มเติมสถาบันมืออาชีพ และการศึกษาการศึกษาจริยธรรมในหลักสูตรบัญชี ใน "Educating ความไว้วางใจสาธารณะ"ไพรซ์ (2003, p. 1), พิจารณาที่ "... ที่ juncture นี้สำคัญ เราเลือกที่จะเน้นการศึกษาทางบัญชี เพราะมันเล่นในบทบาทสำคัญฟื้นฟูความไว้วางใจสาธารณะ"การล่มสลายขององค์กรขนาดใหญ่มีผลร้ายแรงทางการเงินสำหรับนักลงทุนพนักงาน และสาธารณชน (เอเลีย 2004), ให้ขึ้นวิกฤตความน่าเชื่อถือ (Earley และKelly, 2004) McPhail (2001, p. 280) มี contended ที่ศึกษาบัญชีควรประกอบด้วย "จริยธรรมประกอบเพิ่มซึ่งพยายามความเอาใจใส่ engenderและคุณธรรม 'อื่นๆ' " สนใจตนเองตรงข้ามกับความเป็นสาธารณะสนใจเป็นพันธสัญญาให้ระยะห่างของแต่ละคนจากผลกระทบของการตัดสินใจในการลงบัญชีประโยชน์สาธารณะและสนใจตัวเอง เพิ่มความตระหนักของสาธารณประโยชน์เป็นถือว่าเป็นปัญหาจริยธรรมสำคัญที่ท้าทายของนักบัญชีมืออาชีพในวันนี้ หน้าที่เพื่อสังคมและสาธารณะเป็นที่รู้จักกันเป็นการ"สาธารณประโยชน์" กำหนดในรหัสจริยธรรมสำหรับบัญชี Professional เป็น:...รวมเป็นอยู่ที่ดีของชุมชนของบุคคลและสถาบันมืออาชีพทำหน้าที่ของนักบัญชี รวมถึงลูกค้า ผู้ให้กู้ รัฐบาล นายจ้าง พนักงาน นักลง ทุนธุรกิจ และการเงินชุมชน และอื่น ๆ ที่ต้องใช้ในการทำงานของมืออาชีพภาษี (APESB, 2006, s.100.1.1)[3]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับรู้ของร่างกายบัญชีมืออาชีพของประเด็นด้านจริยธรรมวัตถุประสงค์ - ได้รับการโทรเพื่อการศึกษาจริยธรรมที่เพิ่มขึ้นต่อไปนี้การล่มสลายขององค์กรที่ผ่านมานี้กระดาษที่มีจุดมุ่งหมายที่จะตรวจสอบความสำคัญของประเด็นด้านจริยธรรมที่ท้าทายอาชีพและอื่นๆ อีกมากมายโดยเฉพาะร่างบัญชีมืออาชีพ. การออกแบบ / วิธีการ / แนวทาง - การศึกษาการประเมินการรับรู้ผ่านการสำรวจออนไลน์ของ66 ศพบัญชีมืออาชีพทั่วโลกในส่วนของประเด็นด้านจริยธรรมสาเหตุศักยภาพของจริยธรรมความล้มเหลวและความจำเป็นในการศึกษาจริยธรรม. ผลการวิจัย - ผู้ตอบแบบสอบถามระบุจำนวนของความท้าทายที่สำคัญรวมทั้งความขัดแย้ง, การจัดการรายได้ และเป่านกหวีด ผลการวิจัยยังแสดงให้เห็นถึงการสนับสนุนที่แข็งแกร่งสำหรับการมีส่วนร่วมในการกำหนดลักษณะของการศึกษาจริยธรรมโดยสมาชิกของวิชาชีพบัญชีร่างกาย. ข้อ จำกัด วิจัย / ผลกระทบ - ผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้จะขึ้นอยู่กับการตอบรับจากร้อยละ41 ของร่างกายเป็นสมาชิกของสหพันธ์นานาชาติของนักบัญชี ( IFAC) แม้จะมีจำนวนของการแจ้งเตือนการติดตามพื้นที่บางส่วนอยู่ภายใต้การเป็นตัวแทนในการตอบแบบสำรวจกระจายไปยัง(แล้ว) 160 ศพสมาชิกของ IFAC การแยกทางภูมิศาสตร์และข้อ จำกัด ของภาษามีส่วนทำให้เกิดความล้มเหลวที่จะได้รับอัตราการตอบสนองที่สูงขึ้น. ผลกระทบปฏิบัติ - ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าองค์กรวิชาชีพจริยธรรมสนับสนุนการศึกษาในระดับก่อนและหลังที่มีคุณสมบัติของการศึกษาและความเต็มใจที่จะใช้บทบาทในการส่งเสริมจริยธรรมการศึกษาให้กับสมาชิกของพวกเขา. ริเริ่ม / ค่า - โดยอยู่ทัศนคติร่างกายสมาชิกให้กับการศึกษาจริยธรรมการวิจัยนี้เติมช่องว่างในวรรณคดีก่อนที่ได้รับการจำกัด ให้อยู่กับทัศนคติของนักวิชาการนักศึกษาและองค์กรธุรกิจ. วรรณกรรมทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องหนุนนี้การวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยก่อนจริยธรรมในประเด็นที่มีอิทธิพลต่อความเป็นไปได้ในความล้มเหลวทางจริยธรรมและผลกระทบของการศึกษาจริยธรรมในความไวจริยธรรมนักศึกษาการบัญชีและการรับรู้ วรรณกรรมจะนำเสนอในสองส่วน ประการแรกหนังสือที่เกี่ยวกับประเด็นด้านจริยธรรมและสาเหตุที่เป็นไปได้ของจริยธรรมความล้มเหลวรวมทั้งขัดแย้งทางผลประโยชน์ความไวจริยธรรมและแนวคิดของจริยธรรมเป็นเหตุผลเชิงจริยธรรมอยู่ที่อยู่ ส่วนที่สองของการทบทวนวรรณกรรมตรวจสอบการเรียกร้องให้มีการศึกษาจริยธรรมที่เพิ่มขึ้นทั้งก่อนที่มีคุณสมบัติและระดับการโพสต์วุฒิการศึกษาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาพฤติกรรมจริยธรรมของสมาชิกของบัญชีอาชีพและเป็นวิธีหนึ่งในการฟื้นฟูความน่าเชื่อถือของอาชีพ. จริยธรรมและสาเหตุของความล้มเหลวทางจริยธรรมไม่กี่เรื่องอื้อฉาวทางการเงินที่เป็นผลมาจากข้อผิดพลาดวิธีการค่อนข้างพวกเขาเกิดขึ้นจากความผิดพลาดในการตัดสิน(บรูคส์, 2004) นี้ได้รับมากขึ้นแสดงในองค์กรพังทลายลงมาและความล้มเหลวการตรวจสอบที่เกี่ยวข้องกับองค์กรต่าง ๆ เช่น WorldCom ในประเทศสหรัฐอเมริกาและหวังประกันภัยในประเทศออสเตรเลียที่ขาดความสนใจได้รับการกำหนดให้ค่าทางจริยธรรมและเป็นมืออาชีพของความซื่อสัตย์สุจริตเที่ยงธรรมระมัดระวังและมุ่งมั่นที่จะความสนใจของประชาชนก่อนผลประโยชน์ของตัวเองหนึ่ง (เจนนิงส์, 2004; ปาร์กเกอร์, 2005) ผลที่ได้รับรายละเอียดที่ชัดเจนในความเชื่อของสังคมที่บัญชีทำหน้าที่ในความสนใจของประชาชน จำนวนบัญชีที่ละเมิดสิทธิมนุษยชนได้ทำหน้าที่เป็นเบื้องต้นหลักฐานว่าบางสิ่งบางอย่างมากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นในแง่ของจริยธรรมการบัญชี (อาร์มสตรอง et al., 2003) สถาบันการศึกษามืออาชีพและมีการตอบสนองโดยการเรียกร้องให้มีมากขึ้นการศึกษาจริยธรรมในหลักสูตรการบัญชี ใน "การให้ความรู้สำหรับไว้วางใจของประชาชน" PricewaterhouseCoopers (2003, น. 1), ข้อสังเกตว่า " . . ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อที่สำคัญนี้เราเลือกที่จะมุ่งเน้นไปที่การศึกษาการบัญชีเพราะบทบาทที่สำคัญจะเล่นในการสร้างความไว้วางใจของประชาชน". การล่มสลายของ บริษัท ขนาดใหญ่ที่มีผลกระทบทางการเงินอย่างรุนแรงสำหรับนักลงทุนพนักงานและประชาชน(อีเลียส, 2004) ให้สูงขึ้นเพื่อ วิกฤตความน่าเชื่อถือ (เออร์ลีย์และเคลลี่, 2004) แม็กเฟล (2001, น. 280) ได้เกี่ยงว่าการศึกษาการบัญชีควรมี"องค์ประกอบจริยธรรมซึ่งพยายามที่จะทำให้เกิดความรู้สึกของความเห็นอกเห็นใจสำหรับ, และความมุ่งมั่นที่จะมีคุณธรรม 'อื่น ๆ '" ความสนใจของตัวเองเมื่อเทียบกับการให้ความสำคัญกับประชาชนที่สนใจเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงระยะห่างของแต่ละบุคคลจากผลกระทบของพวกเขาในการตัดสินใจในการบัญชี. ความสนใจของประชาชนกับความสนใจตัวเอง การรับรู้ที่เพิ่มขึ้นของผลประโยชน์ของประชาชนเป็นที่ถือว่าเป็นปัญหาทางจริยธรรมที่สำคัญที่ท้าทายนักบัญชีมืออาชีพในสภาพแวดล้อมปัจจุบัน หน้าที่ในการรับใช้สังคมและประชาชนเป็นที่รู้จักกัน"ความสนใจของประชาชน" ที่กำหนดไว้ในประมวลจริยธรรมสำหรับนักบัญชีมืออาชีพเป็น: . . ส่วนรวมเป็นอยู่ที่ดีของชุมชนของผู้คนและสถาบันมืออาชีพบัญชีทำหน้าที่รวมทั้งลูกค้าของผู้ให้กู้รัฐบาลนายจ้างลูกจ้างนักลงทุนนักธุรกิจและชุมชนด้านการเงินและอื่นๆ ที่ต้องพึ่งพาการทำงานของมืออาชีพนักบัญชี(APESB 2006 s.100.1.1) [3]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศพ ' วิชาชีพบัญชีการรับรู้ประเด็นจริยธรรม
วัตถุประสงค์และให้เรียกเพิ่มจริยธรรมการศึกษาต่อไปนี้ล่มสลายขององค์กรล่าสุด กระดาษนี้
ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสำคัญของประเด็นด้านจริยธรรมที่ท้าทายและอาชีพมากขึ้น
โดยร่างบัญชีมืออาชีพ ออกแบบ / วิธีการ / แนวทาง
–การศึกษาประเมินการรับรู้ผ่านการสำรวจออนไลน์ ของ
66 ศพ บัญชีมืออาชีพทั่วโลก ในส่วนของประเด็นจริยธรรม จริยธรรม
เป็นสาเหตุของความล้มเหลวและความต้องการทางการศึกษา จริยธรรม จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามระบุ
–จำนวนของความท้าทายที่สำคัญ ได้แก่ ความขัดแย้ง การจัดการกำไรและนกหวีดเป่า ผลการวิจัยยังแสดงให้เห็นถึงการสนับสนุนที่แข็งแกร่งสำหรับ
การมีส่วนร่วมในการกำหนดลักษณะของการศึกษาจริยศาสตร์โดยสมาชิกของหน่วยงานบัญชี

ข้อมืออาชีพการวิจัยผลกระทบและผลการศึกษาจะขึ้นอยู่กับการตอบรับจาก
ร้อยละ 41 ของสมาชิกร่างของสหพันธ์นักบัญชีระหว่างประเทศ ( คือ ) แม้จะมีตัวเลข
ติดตามเตือนประกาศ บางภูมิภาคใต้ เป็นตัวแทนในการตอบสนองต่อการสำรวจ
แจกให้ ( แล้ว ) 160 สมาชิกร่างของคือ . การแยกทางภูมิศาสตร์และภาษาข้อจำกัด
ส่วนความล้มเหลวที่จะได้รับอัตราการตอบสนองที่สูงกว่า และผลในทางปฏิบัติ
ความหมายถึงมืออาชีพหน่วยงานสนับสนุนการศึกษาจริยธรรม
ที่ก่อนและหลัง รอบคัดเลือก ระดับการศึกษาและความเต็มใจที่จะมีบทบาทในการส่งเสริมการศึกษา จริยธรรม
สมาชิกของพวกเขา
ใหม่เอี่ยม / ค่า–โดยการจัดการกับทัศนคติ สมาชิกร่าง ' เพื่อการศึกษาจริยธรรม กระดาษนี้เติมช่องว่างในวรรณกรรมก่อน
ที่ถูก จำกัด เพื่อแก้ไขทัศนคติของนักวิชาการ นักศึกษา และองค์กรธุรกิจ

.
ทบทวนวรรณกรรมเอกสารที่เกี่ยวข้องนี้เกี่ยวข้องกับการค้นคว้าวิจัยในประเด็นจริยธรรม
,เป็นไปได้ที่มีอิทธิพลต่อจริยธรรมความล้มเหลวและผลกระทบของการศึกษาจริยธรรม
นักศึกษาบัญชีไว จริยธรรม และความรู้ วรรณคดีศึกษา
2 ส่วน ประการแรก วรรณกรรมเรื่อง คุณธรรม จริยธรรม และสาเหตุที่เป็นไปได้ของความล้มเหลวด้านจริยธรรม
รวมทั้งความขัดแย้งของผลประโยชน์ , ความไวของจริยธรรม และแนวคิดของจริยธรรมที่
เหตุผลเชิงจริยธรรม ระบุส่วนที่สองของการทบทวนตรวจสอบ
เรียกเพิ่มจริยธรรมศึกษา ทั้งก่อน และหลัง รอบคัดเลือก ระดับวุฒิการศึกษา
เป็นวิธีการปรับปรุงพฤติกรรมทางจริยธรรม ของสมาชิกของการบัญชี
อาชีพและเป็นหนึ่งวิธีของการเรียกคืนความน่าเชื่อถือในวิชาชีพ มีคุณธรรม จริยธรรม และสาเหตุของ

ความล้มเหลวด้านจริยธรรมเรื่องอื้อฉาวทางการเงินบางอย่างที่มีผลในข้อผิดพลาด แต่พวกเขาเกิดขึ้นจากข้อผิดพลาดในการตัดสิน
( บรูคส์ , 2004 ) นี้มีมากขึ้นถูกแสดงในยุบองค์กร
และความล้มเหลวการตรวจสอบที่เกี่ยวข้องกับองค์กร เช่น บัญชีในสหรัฐอเมริกาและประกัน
hih ในออสเตรเลียที่ขาดความสนใจได้รับ

ค่านิยมทางจริยธรรมและเป็นมืออาชีพของความซื่อสัตย์สุจริตวัตถุประสงค์ เนื่องจากการดูแลและความมุ่งมั่นเพื่อประโยชน์สาธารณะ
ก่อนหนึ่งของผลประโยชน์ ( เจนนิงส์ , 2004 ; ปาร์คเกอร์
2005 ) ผลที่ได้รับการแบ่งที่ชัดเจนในสังคมเชื่อว่า นักบัญชี
ทำหน้าที่ในความสนใจของประชาชน จำนวนของการละเมิดการบัญชีได้ทำหน้าที่ในตอนพบครั้งแรก
หลักฐานบางอย่างมากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็น ในแง่ของจริยธรรม บัญชี ( อาร์มสตรอง
et al . , 2003 )สถาบันวิชาชีพและการศึกษามีการตอบสนองโดยการโทรมากขึ้น
จริยธรรมการศึกษาในหลักสูตรบัญชี " การให้ความรู้สำหรับประชาชน เชื่อ "
PricewaterhouseCoopers ( 2546 , หน้า 1 ) ตั้งข้อสังเกตว่า " . . . . . . . ในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อแบบนี้ เราเลือกที่จะมุ่งเน้นในการศึกษา
บัญชีเพราะบทบาทที่สำคัญมันเล่นในการสร้างความไว้วางใจของประชาชน

"การล่มสลายขององค์กรขนาดใหญ่ที่มีผลกระทบทางการเงินที่ร้ายแรงสำหรับนักลงทุน
พนักงานและประชาชน ( Elias , 2004 ) , ให้สูงขึ้นเพื่อความน่าเชื่อถือวิกฤติ ( Earley และ
เคลลี่ , 2004 ) mcphail ( 2544 , หน้า 280 ) ได้ยืนยันว่า ควรมีการศึกษาการบัญชี
" จริยธรรมส่วนที่พยายามจะบังเกิดความรู้สึกของความเห็นอกเห็นใจสำหรับ
และคุณธรรมความ ' อื่น ๆ ' "ตนเองสนใจเป็นนอกคอกมุ่งเน้นความสนใจของสาธารณะ
คือระยะห่างของแต่ละบุคคลจากผลของการตัดสินใจของตนเอง

ในการบัญชี ประโยชน์สาธารณะ และประโยชน์ส่วนตน เพิ่มความตระหนักในประโยชน์สาธารณะเป็น
ถือว่าเป็นสำคัญปัญหาจริยธรรมที่ท้าทาย
นักบัญชีมืออาชีพในสภาพแวดล้อมของวันนี้หน้าที่รับใช้สังคมและประชาชนเรียกว่า
" ประโยชน์สาธารณะ " ที่กำหนดไว้ในจรรยาบรรณสำหรับนักบัญชีมืออาชีพ :

. . . . . . . ความเป็นอยู่โดยรวมของชุมชนของผู้คนและสถาบันนักบัญชีมืออาชีพ
บริการ รวมถึงลูกค้า ตลอดจน , รัฐบาล , นายจ้าง , ลูกจ้าง , นักลงทุน ,
ธุรกิจและการเงินชุมชนและคนอื่น ๆ ที่อาศัยการทำงานของนักบัญชีมืออาชีพ
( apesb , 2006 , s.100.1.1 ) [ 3 ]