The “questions” thus consisted ofsh

The “questions” thus consisted of
short problems to be solved, conceptual questions requiring
complex reasoning, and conceptual questions that appealed
to students’ common sense.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"คำถาม" จึงประกอบด้วยปัญหาระยะสั้นได้รับการแก้ไข แนวคิดคำถามที่ต้องเหตุผลที่ซับซ้อน และแนวคิดคำถามที่ยื่นอุทธรณ์ให้นักศึกษาและสามัญสำนึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"คำถามที่" จึงประกอบด้วย
ปัญหาระยะสั้นที่จะแก้ไขคำถามแนวคิดที่กำหนดให้
เหตุผลที่ซับซ้อนและคำถามที่แนวความคิดที่ได้ยื่นอุทธรณ์
ไปยังความรู้สึกร่วมกันของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

" คำถาม " ซึ่งประกอบด้วยในระยะสั้นปัญหาที่จะแก้ไข , แนวคิดคำถามที่ต้องการเหตุผลที่ซับซ้อน และมีคำถามว่า การอุทธรณ์สามัญสำนึกของนักศึกษา