The mean is not necessarily the bes

The mean is not necessarily the best single number to serve as an index of such a
change. The median is also a good index, and changes in the 25th percentile, the
percent above some minimal value, the standard deviation, or the interquartile range
could also be valid indicators of changes in the underlying educational process. As
long as a process remains stable, we expect the mean, or any of these other statistical
indices obtained from that process, to remain relatively unchanged from sample to
sample. Conversely, when a statistic from a large sample changes appreciably, we
assume that the process has changed in some way.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มัชฌิมไม่จำเป็นต้องส่วนหนึ่งหมายเลขเพื่อเป็นดัชนีผลการเปลี่ยนแปลง ค่ามัธยฐานเป็นดัชนีที่ดี และการเปลี่ยนแปลงใน percentile 25 การร้อยละข้างต้นบางค่าที่น้อยที่สุด ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน หรือช่วง interquartileนอกจากนี้ยังสามารถใช้ตัวบ่งชี้ของการเปลี่ยนแปลงในกระบวนการศึกษาแบบ เป็นจึงเป็นกระบวนการยังคงมีเสถียรภาพ เราคาดว่าค่าเฉลี่ย หรือใด ๆ เหล่านี้อื่น ๆ ทางสถิติดัชนีที่ได้รับจากกระบวนการนั้น ยังไม่เปลี่ยนแปลงจากตัวอย่างจะค่อนข้างตัวอย่างการ ในทางกลับกัน เมื่อสถิติจากตัวอย่างขนาดใหญ่เปลี่ยน appreciably เราสมมติว่า กระบวนการมีการเปลี่ยนแปลงในบางวิธี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หมายถึงไม่จำเป็นต้องเป็นหมายเลขเดียวที่ดีที่สุดเพื่อใช้เป็นดัชนีดังกล่าว
มีการเปลี่ยนแปลง เฉลี่ยยังเป็นดัชนีที่ดีและการเปลี่ยนแปลงในร้อยละ 25
ร้อยละสูงกว่าค่าที่น้อยที่สุดบางส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานหรือช่วง interquartile
ยังสามารถเป็นตัวชี้วัดที่ถูกต้องของการเปลี่ยนแปลงในขั้นตอนการศึกษาพื้นฐาน ในฐานะที่
เป็นกระบวนการระยะยาวยังคงมีเสถียรภาพเราคาดว่าค่าเฉลี่ยหรือสถิติอื่น ๆ เหล่านี้
ดัชนีที่ได้จากกระบวนการที่ยังคงค่อนข้างคงที่จากตัวอย่าง
ตัวอย่าง ตรงกันข้ามเมื่อสถิติจากกลุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่ที่มีการเปลี่ยนแปลงประเมินเรา
คิดว่ากระบวนการที่มีการเปลี่ยนแปลงในทางใดทางหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค่าเฉลี่ยไม่จําเป็นต้องดีที่สุดหมายเลขเดียวเพื่อใช้เป็นดัชนีเช่น
เปลี่ยน ค่ามัธยฐานเป็นดัชนีที่ดีและการเปลี่ยนแปลงร้อยละ 25
เปอร์เซ็นต์สูงกว่าน้อยที่สุดบางค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าพิสัยระหว่างควอไทล์
ยังอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่ถูกต้องของการเปลี่ยนแปลงพื้นฐาน การศึกษากระบวนการ โดย
ตราบใดที่กระบวนการยังคงมีเสถียรภาพ เราคาดหวังว่าหรือใด ๆของเหล่านี้อื่น ๆสถิติ
ดัชนีที่ได้รับจากกระบวนการนั้น ยังคงค่อนข้างไม่เปลี่ยนแปลงจากตัวอย่าง

ตัวอย่าง ในทางกลับกัน เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงข้อมูลจากตัวอย่างใหญ่ได้ เราคิดว่ากระบวนการ
มีการเปลี่ยนแปลงในบางวิธี