Administration and financeThe Minis

Administration and finance

The Ministry of Education and Culture is responsible for the strategic and normative steering of VET and leads national development.
The national objectives of VET, the structure of the qualifications and the core subjects included in them are determined by the government. The details of the qualification and the extent of training are determined by the Ministry of Education and Culture. The authorisations to provide VET are granted by the Ministry.
The National Board of Education designs the core curricula and sets the requirements of competence-based qualifications, which describe the aims and key content of the qualifications.
VET providers have large latitude in provision

Vocational education and training providers are responsible for organising training in their areas, for matching provision with local labour market needs, and for devising curricula based on the core curricula and requirements. They also decide independently what kind of institutions or units they run.
A VET provider may be a local authority, a municipal training consortium, a foundation or other registered association, or a state company. Five specialised institutes and a training centre in the Saami home area are government-run. Swedish-language training is provided in Swedish-language and bilingual institutions.
There are around 210 VET providers in Finland. The aim is to develop them to meet according to skills needs. To this end, smaller units will be combined to form local, regional or otherwise strong entities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จัดการและการเงินกระทรวงศึกษาธิการและวัฒนธรรมรับผิดชอบกลยุทธ์ และ normative มาลัยของเรื่องน่ารู้ และนำไปสู่การพัฒนาชาติวัตถุประสงค์แห่งชาติเรื่องน่ารู้ โครงสร้างคุณสมบัติและหัวข้อหลักที่รวมอยู่ในนั้นจะถูกกำหนด โดยรัฐบาล รายละเอียดของคุณสมบัติและขอบเขตของการฝึกอบรมจะถูกกำหนด โดยกระทรวงศึกษาธิการและวัฒนธรรม Authorisations เรื่องน่ารู้ในการให้ได้รับสิทธิตามที่กระทรวงการศึกษาของคณะกรรมการแห่งชาติหลักสูตรหลักการออกแบบ และกำหนดความต้องตามความสามารถคุณสมบัติ ซึ่งอธิบายจุดมุ่งหมายและเนื้อหาสำคัญของคุณสมบัติผู้ให้บริการเรื่องน่ารู้มีละติจูดขนาดใหญ่ในการจัดอาชีวศึกษาและฝึกอบรมผู้รับผิดชอบ การฝึกจัดระเบียบในพื้นที่ของพวกเขา สำหรับส่วนสำรองที่ตรงกับความต้องการตลาดแรงงานท้องถิ่น และทบทวนหลักสูตรตามหลักสูตรหลักและความต้องการ พวกเขายังตัดสินใจอย่างอิสระชนิดของสถาบันหรือหน่วยที่จะทำงานผู้ให้บริการเรื่องน่ารู้อาจเป็นหน่วยงานท้องถิ่น องค์กรฝึกอบรมเทศบาล เป็นมูลนิธิ หรือ สมาคมอื่น ๆ ลงทะเบียน หรือบริษัทรัฐได้ ห้าพิเศษสถาบันและศูนย์ฝึกอบรมในพื้นที่บ้าน Saami เป็นรัฐบาล ไว้ฝึกภาษาสวีดิชในภาษาสวีดิชและสองสถาบันยังมีผู้ให้บริการเรื่องน่ารู้ประมาณ 210 ในฟินแลนด์ เป้าหมายคือ การพัฒนาให้ตรงตามทักษะความต้องการ มีขนาดเล็กจะรวมท้องถิ่น ภูมิภาค หรือแข็งแรงหรือเอนทิตีฟอร์มเพื่อการนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การบริหารและการเงิน

กระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงวัฒนธรรมรับผิดชอบพวงมาลัยเชิงกลยุทธ์และบรรทัดฐานของสัตวแพทย์และนักพัฒนาแห่งชาติ .
วัตถุประสงค์แห่งชาติสัตวแพทย์ โครงสร้าง คุณสมบัติ และวิชาหลักรวมอยู่ในพวกเขาจะถูกกำหนดโดยรัฐบาลรายละเอียดคุณสมบัติและขอบเขตของการฝึกอบรมที่กำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการ และกระทรวงวัฒนธรรม การ authorisations ให้สัตวแพทย์จะได้รับจากกระทรวง .
คณะกรรมการแห่งชาติของการศึกษาการออกแบบหลักสูตรหลักและชุดความต้องการความสามารถตามคุณสมบัติที่อธิบายจุดมุ่งหมายและเนื้อหาสำคัญของ
คุณสมบัติตรวจสอบผู้ให้บริการที่มีละติจูดในการ

อาชีวศึกษาผู้ให้บริการเป็นผู้รับผิดชอบจัดการฝึกอบรมในพื้นที่ สำหรับการจับคู่ให้กับความต้องการตลาดแรงงาน และจัดหลักสูตรตามหลักหลักสูตร และความต้องการ พวกเขายังตัดสินใจโดยอิสระชนิดของสถาบันหรือหน่วยงานที่พวกเขาใช้ .
ผู้ให้บริการสัตว์แพทย์อาจเป็นผู้มีอำนาจในท้องถิ่นอบรมเทศบาลสมาคม มูลนิธิ หรือสมาคมที่จดทะเบียน หรือสถานะของบริษัท ห้าเฉพาะสถาบันและศูนย์ฝึกอบรมในซามีพื้นที่บ้านเป็นรัฐบาลที่เรียกใช้ การฝึกอบรมภาษา สวีเดน มีให้ในภาษา สวีเดน และสถาบันภาษา
มีประมาณ 210 สัตวแพทย์บริการในฟินแลนด์ มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาให้ตรงตามความต้องการ ทักษะทั้งนี้ หน่วยขนาดเล็กจะรวมกันเพื่อฟอร์มในระดับท้องถิ่น ภูมิภาค หรือแข็งแรงมิฉะนั้นหน่วยงาน .