Knowledge is created, detected, and

Knowledge is created, detected, and transformed by students. Faculty provides situations in which learners can understand the concept of studied material, by processing it through existing cognitive structures and thenkeeping it in long-term memory where it remains open to further processing and possible reconstruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้สร้างขึ้น พบ และแปลง โดยนักเรียน คณะให้สถานการณ์ที่ผู้เรียนสามารถเข้าใจแนวคิดของวัสดุ ศึกษา โดยประมวลผลผ่านโครงสร้างการรับรู้ที่มีอยู่ในหน่วยความจำระยะยาวที่จะยังคงเปิดต่อไปประมวลผล และสามารถฟื้นฟู thenkeeping

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้จะถูกสร้างขึ้นตรวจพบและเปลี่ยนโดยนักศึกษา คณะให้สถานการณ์ที่ผู้เรียนสามารถเข้าใจแนวคิดของวัสดุการศึกษาโดยการประมวลผลผ่านโครงสร้างองค์ความรู้ที่มีอยู่และ thenkeeping ไว้ในหน่วยความจำระยะยาวซึ่งยังคงเปิดให้ดำเนินการต่อไปและการฟื้นฟูบูรณะที่เป็นไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้จะถูกสร้างขึ้นที่ตรวจพบ และเปลี่ยนจากนักเรียน คณะมีสถานการณ์ซึ่งผู้เรียนสามารถเข้าใจแนวคิดของการศึกษาวัสดุโดยการประมวลผลผ่านโครงสร้างทางปัญญาที่มีอยู่ และ thenkeeping ในความจำระยะยาวที่ยังคงเปิดเพื่อแปรรูป และทันสมัยที่สุด