Empirical evidence has demonstrated the validity and reliability of mo การแปล - Empirical evidence has demonstrated the validity and reliability of mo ไทย วิธีการพูด

Empirical evidence has demonstrated

Empirical evidence has demonstrated the validity and reliability of moral development
instruments such as the Defining Issues Test (DIT) and Moral Judgment
Test (MJT). Rasch item reliability for each was .95. A newer instrument generated
using the Model of Hierarchical Complexity had item reliability of .97.
Rasch scores of responses to each instruments’ items correlated well with the
items’ measure of hierarchical complexity, r = .286, .372, .557, .767. Test items
used to measure moral reasoning were significantly correlated. In general, stage
of moral development did not predict political affiliation or voting, supporting
Kohlberg’s claim that structure, not content, underlies stage.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
หลักฐานประจักษ์ได้แสดงให้เห็นว่าถูกต้องและความน่าเชื่อถือของการพัฒนาคุณธรรมเครื่องมือเช่นการกำหนดปัญหาทดสอบ (DIT) และคำพิพากษาทางศีลธรรมการทดสอบ (MJT) ความน่าเชื่อถือสินค้า Rasch สำหรับแต่ละ.95 เครื่องมือใหม่ที่สร้างขึ้นใช้รูปแบบของลำดับชั้นความซับซ้อนมีความน่าเชื่อถือสินค้าของ.97Rasch คะแนนการตอบแต่ละ correlated สินค้าของเครื่องมือดีสินค้าวัดลำดับความซับซ้อน r =.286, .372, .557, .767 ทดสอบสินค้าใช้ในการวัดการใช้เหตุผลได้อย่างมีนัยสำคัญ correlated คุณธรรม ขั้นตอนทั่วไปการพัฒนาคุณธรรมได้ไม่ทำนายสังกัดทางการเมืองหรือการลงคะแนนเสียง สนับสนุนการเรียกร้องของ Kohlberg ว่า โครงสร้าง ไม่เนื้อหา underlies ขั้นตอน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
หลักฐานเชิงประจักษ์ได้แสดงให้เห็นความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของการพัฒนาทางศีลธรรม
เครื่องมือเช่นการกำหนดประเด็นการทดสอบ (DIT) และการตัดสินทางศีลธรรม
การทดสอบ (MJT) ความน่าเชื่อถือรายการ Rasch สำหรับแต่ละคือ 0.95 เครื่องมือใหม่ที่สร้างขึ้น
โดยใช้รูปแบบการลำดับชั้นความซับซ้อนมีความน่าเชื่อถือของรายการ 0.97
Rasch คะแนนของการตอบสนองต่อ 'รายการที่มีความสัมพันธ์ดีกับเครื่องมือแต่ละ
รายการ 'วัดของความซับซ้อนลำดับชั้น r = 0.286, 0.372, 0.557, 0.767 . ข้อสอบ
ที่ใช้วัดเหตุผลเชิงจริยธรรมมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญ โดยทั่วไปขั้นตอน
ของการพัฒนาทางศีลธรรมไม่ได้คาดการณ์ทางการเมืองหรือการลงคะแนนสนับสนุนการ
เรียกร้องของโคลเบิร์กว่าโครงสร้างเนื้อหาไม่รองรับขั้นตอน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
หลักฐานเชิงประจักษ์ได้แสดงให้เห็นถึงความตรงและความเที่ยงของเครื่องมือการพัฒนาจริยธรรม เช่น การกำหนดประเด็นการทดสอบ ( DIT ) และทดสอบการตัดสิน
คุณธรรม ( mjt ) วิธีสำหรับแต่ละรายการมีค่าเท่ากับ . 95 . เครื่องมือใหม่ที่สร้างขึ้นโดยใช้รูปแบบของความซับซ้อน
ลำดับชั้นมีข้อมีค่าความเชื่อมั่น . 97 .
วิธีคะแนนของคำตอบแต่ละเครื่องมือมีความสัมพันธ์อย่างดีกับ
' รายการรายการ ' วัดลำดับชั้นที่ซับซ้อน , r = . 286 , 372 , 557 , . 920 . รายการทดสอบ
ใช้วัดเหตุผลเชิงจริยธรรมมีความสัมพันธ์กัน ทั่วไป ขั้นตอนของการพัฒนาจริยธรรม
ไม่ได้ทำนายความสัมพันธ์ทางการเมือง หรือการลงคะแนนเสียงสนับสนุน
โคลเบิร์กก็อ้างว่าโครงสร้าง ไม่ใช่เนื้อหา แผ่นอยู่ที่เวที
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: