You will remember Piaget's image of

You will remember Piaget's image of the child as tireless rational scientist, trying to make sense of the world without recourse to context or other people. Those who argue objective and subject against this see the world in which children live as simultaneously objective and subjective, meaning that there are things to explore in the world and that each person's exploration will be unique. So the child will make knowledge his or her own and will do what is to be learned into what is already understood through cultural and collective knowledge. The implication of this is that children cannot come to make knowledge their own if they are required to integrate it into something of which they have no understanding.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณจะจดจำภาพของ Piaget เด็กเป็นนักวิทยาศาสตร์มีเหตุผลปัจจัย พยายามที่จะให้ความรู้สึกของโลกโดยไม่ต้องขอความช่วยเหลือกับบริบทหรือคนอื่น ๆ ผู้ที่ยืนยันวัตถุประสงค์และแบบนี้มองเห็นโลกที่เด็กอาศัยอยู่เป็นเวลาเดียวกันวัตถุประสงค์ และอัตนัย ซึ่งหมายความ ว่า มีสิ่งที่จะสำรวจในโลกและ สำรวจของแต่ละคนจะไม่เหมือนใคร ดังนั้นเด็กจะทำให้ความรู้ของ ตนเอง และจะทำ อะไรจะเรียนรู้เป็นอะไรจะได้เข้าใจผ่านวัฒนธรรม และรวมความรู้ ความหมายของเรื่องนี้ว่า เด็กไม่สามารถมาให้ความรู้ของตนเองจะต้องบูรณาการเข้าไปในสิ่งที่พวกเขามีความเข้าใจไม่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณจะจำภาพเพียเจต์ของเด็กเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีเหตุผลที่ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยพยายามที่จะทำให้ความรู้สึกของโลกโดยไม่ต้องขอความช่วยเหลือกับบริบทหรือคนอื่น ๆ บรรดาผู้ที่ให้เหตุผลวัตถุประสงค์และอาจต่อนี้มองเห็นโลกที่เด็กอาศัยอยู่พร้อมกันวัตถุประสงค์และอัตนัยซึ่งหมายความว่ามีสิ่งที่จะสำรวจในโลกและว่าการตรวจสอบข้อเท็จจริงของแต่ละคนจะไม่ซ้ำกัน เพื่อให้เด็กมีความรู้จะทำให้เขาหรือเธอเองและจะทำสิ่งที่จะได้เรียนรู้ในสิ่งที่เป็นที่เข้าใจกันแล้วผ่านความรู้ทางวัฒนธรรมและส่วนรวม ความหมายของเรื่องนี้คือการที่เด็กไม่สามารถมาให้ความรู้ของตัวเองว่าพวกเขาจะต้องบูรณาการมันเป็นสิ่งที่พวกเขาไม่ได้มีความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คุณจะจดจำของ Piaget ภาพของเด็กและเหตุผล นักวิทยาศาสตร์พยายามที่จะทำให้ความรู้สึกของโลกโดยไม่ต้องอาศัยบริบท หรือคนอื่น ๆ คนที่เถียงกันเรื่องนี้กับวัตถุประสงค์ และเห็นโลกที่เด็กอาศัยอยู่เป็นพร้อมกันวัตถุประสงค์และอัตนัย ความหมายว่า มีสิ่งที่ต้องสำรวจในการสำรวจโลกและของแต่ละบุคคลจะไม่ซ้ำกัน ดังนั้นเด็กจะสร้างความรู้ของตัวเองของเขาหรือเธอและจะทำสิ่งที่จะต้องเรียนรู้ในสิ่งที่ได้เข้าใจผ่านทางวัฒนธรรมและกลุ่มความรู้ นัยของเรื่องนี้ก็คือว่า เด็กไม่สามารถมาเพื่อให้ความรู้ของตนเองถ้าพวกเขาจะต้องรวมไว้ในสิ่งที่พวกเขาไม่มีความเข้าใจ