(2) Anticipate questions and practi

(2) Anticipate questions and practice the answers.
(3) Watch the questioner and listen carefully to the question.
(4) Keep your hands in a neutral position when listening to questions.
(5) Repeat the question to make sure everyone heard it, or for clarification.
(6) Keep the same style and behavior used during the presentation.
(7) Use eye contact and involve the whole audience with the answers.
All the above are helpful techniques for the presenters to manage questions and
answers from the audience in a professional way.
The speakers need to know the following of language focus in giving effective
presentations (Comfort. 1998).
(1) Time expression and tenses for example; the present simple, the past simple, and
the present perfect.
(2) Introducing yourself and your talk: greeting, name, position, title, purpose, length,
and outline.
(3) Linking ideas: sequencing (firstly), giving reasons (therefore), comparing
(similarly), contradicting (in fact), summarizing (to sum up), and concluding (in
conclusion).
(4) Personal and impersonal styles: active and passive forms, personal pronouns,
reference to the audience, and everyday language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(2) คาดว่าจะมีคำถาม และฝึกตอบ(3) questioner ที่ดู และฟังคำถาม(4) ให้มือของคุณในตำแหน่งที่เป็นกลางฟังคำถามไว้(5) ทำซ้ำคำถามให้แน่ใจว่าทุกคนได้ยิน หรือชี้แจง(6) ให้ลักษณะและพฤติกรรมที่ใช้ในระหว่างงานนำเสนอเดียวกัน(7) ใช้ตา และเกี่ยวข้องกับผู้ชมทั้งหมดกับคำตอบทั้งหมดข้างต้นเป็นเทคนิคที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้นำเสนอการจัดการคำถาม และคำตอบจากผู้ชมในแบบมืออาชีพลำโพงต้องรู้ต่อไปนี้ของภาษาความในให้มีประสิทธิภาพงานนำเสนอ (สบาย. 1998)(1) เวลานิพจน์และกาลตัวอย่าง นำแสดง นำมา และได้(2) แนะนำตัวเองและพูดคุยของคุณ: อวยพร ชื่อ ตำแหน่ง ชื่อเรื่อง วัตถุประสงค์ ความ ยาวและเค้าร่าง(3) เชื่อมโยงความคิด: ลำดับเบส (แรก), การให้เหตุผล (ดังนั้น) การเปรียบเทียบ(ทำนอง), ขัดแย้ง (ในความเป็นจริง), สรุป (การรวม), และจบในสรุป)(4) ส่วนบุคคล และไม้มีลักษณะ: active และ passive สรรพนามบุคคลอ้างอิงผู้ชม และภาษาทุกวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(2) คาดว่าจะมีคำถามและคำตอบการปฏิบัติ.
(3) ถามดูและฟังอย่างระมัดระวังเพื่อคำถาม.
(4) ให้มือของคุณอยู่ในตำแหน่งที่เป็นกลางเมื่อฟังคำถาม.
(5) ทำซ้ำคำถามที่จะทำให้แน่ใจว่าทุกคนได้ยินมัน หรือชี้แจง.
(6) ให้รูปแบบเดียวกันและพฤติกรรมที่ใช้ในระหว่างการนำเสนอ.
(7) การใช้สายตาและเกี่ยวข้องกับผู้ชมทั้งที่มีคำตอบ.
ทั้งหมดข้างต้นเป็นเทคนิคที่เป็นประโยชน์สำหรับการนำเสนอในการจัดการคำถามและ
คำตอบจาก . ผู้ชมในทางที่เป็นมืออาชีพ
ลำโพงจำเป็นต้องรู้ต่อไปของการมุ่งเน้นภาษาในการให้มีประสิทธิภาพ
การนำเสนอ (Comfort 1998)..
(1) การแสดงออกของเวลาและกาลเช่น; ง่ายปัจจุบันที่ผ่านมาง่ายและ
สมบูรณ์แบบในปัจจุบัน.
(2) แนะนำตัวเองและพูดคุยของคุณ: อวยพร, ชื่อ, ตำแหน่ง, ชื่อ, วัตถุประสงค์, ความยาว,
. และร่าง
(3) การเชื่อมโยงความคิด: ลำดับ (ตอนแรก) ให้เหตุผล (จึง) เปรียบเทียบ
(เหมือนกัน) ขัดแย้ง (ในความเป็นจริง) สรุป (สรุป) และสุดท้าย (ใน
บทสรุป).
(4) รูปแบบส่วนบุคคลและไม่มีตัวตน: รูปแบบการใช้งานและ passive สรรพนามส่วนบุคคล
การอ้างอิงถึงผู้ชม และภาษาในชีวิตประจำวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 2 ) คาดว่าจะมีคำถามและฝึกตอบ .
( 3 ) ดูคำถามและตั้งใจฟังคำถาม .
( 4 ) เก็บมือของคุณในตำแหน่งที่เป็นกลางเมื่อฟังคำถาม .
( 5 ) ย้ำถามเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนได้ยิน หรือชี้แจง
( 6 ) เก็บ ลักษณะเดียวกันและพฤติกรรมที่ใช้ในการนำเสนอ
( 7 ) การใช้สายตาและเกี่ยวข้องกับผู้ชมทั้งคำตอบ
ทั้งหมดข้างต้นเป็นเทคนิคที่เป็นประโยชน์สำหรับพิธีกรที่จะจัดการกับคำถามและคำตอบจากผู้ชม

ในลักษณะมืออาชีพ วิทยากรต้องรู้ต่อไปนี้โฟกัสภาษาในการนําเสนองานที่มีประสิทธิภาพ
( ความสะดวกสบาย 1998 )
( 1 ) การแสดงออกและกาลเวลา ตัวอย่างเช่น ; ปัจจุบันง่าย , กาลอดีตและปัจจุบันที่สมบูรณ์แบบ
.
( 2 ) แนะนำตัวและพูดคุยของคุณ : อวยพร , ชื่อตำแหน่ง , ชื่อ , วัตถุประสงค์ , ความยาว ,
และเค้าร่าง .
( 3 ) การเชื่อมโยงความคิด : การจัดลำดับ ( ตอนแรก ) , การให้เหตุผล ( ดังนั้น ) เปรียบเทียบ
( เดียวกัน ) ทะลึ่ง ( ในความเป็นจริง ) สรุป ( สรุป ) และสรุป ( สรุปใน
)
( 4 ) ลักษณะส่วนบุคคล ไม่มีตัวตน : active และ passive แบบฟอร์ม สรรพนามส่วนบุคคล
อ้างอิงให้กับผู้ชม และทุกๆภาษา