Research continues to confirm that

Research continues to confirm that we can teach
students with learning disabilities to “learn how to
learn.” We can put them into a position to compete
and hold their own.
Some intervention practices that
produce large outcomes are:
direct instruction;
learning strategy instruction; and
using a sequential, simultaneous structured multisensory
approach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยอย่างต่อเนื่องเพื่อยืนยันว่า เราสามารถสอนนักเรียนพิการเรียนเพื่อ "เรียนรู้วิธีการเรียนรู้" เราสามารถใส่ลงไปในตำแหน่งในการแข่งขันและถือของตัวเองปฏิบัติการแทรกแซงบางที่มีขนาดใหญ่ผลผลิต:การเรียนการสอนโดยตรงการเรียนรู้กลยุทธ์การสอน และใช้แบบลำดับ พร้อมโครงสร้าง multisensoryแนวทางการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยยังคงยืนยันว่าเราสามารถสอน
นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่จะ "เรียนรู้วิธีการ
เราสามารถวางไว้ในตำแหน่งที่จะแข่งขันได้เรียนรู้."
และถือของตัวเอง.
บางปฏิบัติแทรกแซงที่
ผลิตผลลัพธ์ที่มีขนาดใหญ่:
การเรียนการสอนโดยตรง
การเรียนรู้การเรียนการสอนกลยุทธ์; และ
ใช้ต่อเนื่องพร้อมกัน multisensory โครงสร้าง
วิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยยังคงยืนยันว่าเราสามารถสอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ เพื่อเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ เราสามารถใส่ลงในตำแหน่งที่จะแข่งขันและถือของตัวเองมีการแทรกแซงการปฏิบัติว่าสร้างผลขนาดใหญ่ :การสอนโดยตรงเรียนการสอนกลยุทธ์ และการใช้โครงสร้างที่หลากหลายความรู้สึก พร้อมกัน ตามลําดับวิธีการ