The participants in this study were

The participants in this study were 40 schoolboys at a guidance school in Arak, Iran (age=12). They were
subsequently divided in two groups: experimental and control group in this way that OPT (Oxford Placement Test)
was administered and participants were divided into two groups (experimental and control group) based on their
scores so that in each group there were participants with comparable low, intermediate and high scores. In addition,
the number of students who attend classes in language institutes outside the school was kept equal in these groups.
Next, the pre-test was administered to assess the initial command of idiomatic expressions among the participants.
This test consists of a list of idiomatic expressions under the conceptual metaphors HAPPINESS IS UP and SADNESS IS DOWN for which the participants are asked to provide the meaning in Persian. This list is also
prepared to constitute the idioms taught in the treatment as well as the content of the post-test. This list of idiomatic
expressions was prepared using those mentioned in Rodriguez and Moreno’s paper and some other idioms under
concerned conceptual metaphors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้มี 40 นักเรียนที่โรงเรียนคำแนะนำในการอารักษ์อิหร่าน (อายุ = 12) พวกเขาถูกแบ่งออกในภายหลังสองกลุ่มคือกลุ่มทดลองและการควบคุมในลักษณะนี้ว่า OPT (ฟอร์ดทดสอบตำแหน่ง) เป็นยาและผู้เข้าร่วมถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม (กลุ่มทดลองและการควบคุม) ตามพวกเขาคะแนนเพื่อที่ว่าในแต่ละกลุ่มมีผู้เข้าร่วมประชุมด้วยเทียบเคียงต่ำคะแนนระดับกลางและสูง นอกจากนี้จำนวนของนักเรียนที่เข้าเรียนในสถาบันภาษานอกโรงเรียนถูกเก็บไว้ที่เท่าเทียมกันในกลุ่มคนเหล่านี้. ถัดไปทดสอบก่อนเป็นยาในการประเมินคำสั่งเริ่มต้นของสำนวนระหว่างผู้เข้าร่วม. การทดสอบนี้ประกอบด้วยรายชื่อของ สำนวนอุปมาอุปมัยภายใต้แนวคิดความสุขขึ้นและความโศกเศร้าลงที่ผู้เข้าร่วมจะถูกขอให้ให้ความหมายในเปอร์เซีย รายการนี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นสำนวนการเรียนการสอนในการรักษาเช่นเดียวกับเนื้อหาของการโพสต์การทดสอบ รายการนี้เป็นสำนวนสำนวนที่ถูกจัดทำขึ้นโดยใช้ที่ระบุไว้ในกระดาษ Rodriguez และเรโนและบางสำนวนอื่น ๆ ภายใต้คำอุปมาอุปมัยแนวความคิดที่เกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จำนวน 40 เด็กนักเรียนชายที่แนะแนวในโรงเรียนในอารักษ์ อิหร่าน ( อายุ 12 ) พวกเขา
โดยแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมในลักษณะนี้ที่เลือก ( สอบ Oxford )
บริหารและผู้เข้าร่วมถูกแบ่งเป็น 2 กลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม ) ตาม
คะแนนเพื่อให้ในแต่ละกลุ่มมีผู้เข้าร่วมมีเปรียบ ต่ำ ปานกลาง และคะแนนสูง นอกจากนี้
จำนวนนักเรียนที่เข้าเรียนในสถาบันภาษานอกโรงเรียนให้เท่าเทียมกันในกลุ่มเหล่านี้
ต่อไปก่อนผู้ประเมินเบื้องต้นสั่งสำนวนต่างๆ ระหว่างผู้เข้าร่วม .
แบบทดสอบนี้ประกอบด้วยรายการของสำนวนภายใต้มโนอุปลักษณ์คือความสุขและความเศร้าลงได้ ซึ่งผู้เข้าร่วมจะต้องให้ความหมายในเปอร์เซีย รายการนี้ยัง
เตรียมเป็นสำนวนที่สอนในการรักษาเช่นเดียวกับเนื้อหาของบทความทดสอบ รายการนี้ของสำนวน
สำนวนที่ถูกเตรียมไว้ใช้ที่กล่าวถึงในโรดิเกรซและ Moreno เป็นกระดาษ และบางสำนวนอื่น ๆที่เกี่ยวข้องภายใต้
มโนอุปลักษณ์ .