This study surveys 200 Malay studen

This study surveys 200 Malay students enrolled in three Chinese primary schools in relation to three issues, i.e., parental choice of schooling, learning processes and inter-ethnic friendship patterns. The three issues are explored through a combination of quantitative and qualitative research methodologies. Parental expectations for their children's learning and academic outcomes emerge as the dominant factor influencing Malay enrollment in Chinese primary schools. Unfortunately, the Malay students are unable to meet these high expectations due to learning difficulties that stem from the lack of proficiency in the Chinese-medium of instruction, despite intervening measures by the school authorities. Their learning difficulties are also compounded by the lack of parental inputs as well as the limited use of code-switching by teachers. Meanwhile, the fostering of inter-ethnic friendships is impeded by ethnic differences, the rise of Islamic awareness and the increased numerical size of Malay students. However, there is a willingness among the Malay students to interact with the Chinese students through task-related activities, indicating that the fostering of inter-ethnic friendships needs to be guided by a convergence of interests

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสำรวจการศึกษานี้ 200 นักเรียนมาเลย์ลงทะเบียนในสามโรงเรียนจีนเกี่ยวกับปัญหาสาม ประถม เช่น โดยผู้ปกครองต้องเรียนรู้กระบวนการและรูปแบบของมิตรภาพระหว่างชนเผ่า ประเด็นสามคืออุดมผ่านการรวมกันของวิธีการวิจัยเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพ เกิดความคาดหวังโดยผู้ปกครองของเด็กนักเรียนและผลการศึกษาเป็นปัจจัยหลักที่มีอิทธิพลต่อการลงทะเบียนในโรงเรียนจีนมาเลย์ อับ นักเรียนมาเลย์ไม่สามารถตอบสนองความคาดหวังเหล่านี้สูงเนื่องจากการเรียนรู้ปัญหาที่เกิดจากการขาดความเชี่ยวชาญในสื่อจีนสอน แม้มีมาตรการที่อยู่ระหว่างกลางโดยหน่วยงานของโรงเรียน ปัญหาการเรียนรู้ของพวกเขาจะยังเพิ่ม โดยการขาดปัจจัยการผลิตโดยผู้ปกครองเป็นการใช้จำกัดรหัสสลับโดยครู ในขณะเดียวกัน อุปถัมภ์มิตรภาพระหว่างชาติพันธุ์เป็น impeded โดยความแตกต่างทางชาติพันธุ์ การเพิ่มขึ้นของความรู้อิสลาม และขนาดตัวเลขเพิ่มขึ้นของนักเรียนมาเลย์ อย่างไรก็ตาม มีความตั้งใจในหมู่นักเรียนมาเลย์เพื่อโต้ตอบกับนักเรียนจีนผ่านกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับงาน แสดงว่า อุปถัมภ์มิตรภาพระหว่างชนเผ่าต้องถูกแนะนำ โดยบรรจบกันคอย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้สำรวจ 200 คนมาเลย์เข้าเรียนในโรงเรียนประถมสามจีนในความสัมพันธ์กับสามประเด็นคือทางเลือกที่ผู้ปกครองของการศึกษากระบวนการเรียนรู้และรูปแบบมิตรภาพระหว่างเชื้อชาติ ทั้งสามประเด็นที่มีการสำรวจผ่านการรวมกันของวิธีการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ความคาดหวังของผู้ปกครองสำหรับการเรียนรู้ของเด็กและผลทางวิชาการออกมาเป็นปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการลงทะเบียนเรียนภาษามลายูในโรงเรียนประถมศึกษาของจีน แต่น่าเสียดายที่นักเรียนมาเลย์ไม่สามารถที่จะตอบสนองความคาดหวังสูงเหล่านี้เนื่องจากความยากลำบากในการเรียนรู้ที่เกิดจากการขาดความสามารถในการสื่อจีนการเรียนการสอนแม้จะมีมาตรการแทรกแซงโดยหน่วยงานโรงเรียน ปัญหาการเรียนรู้ของพวกเขาจะประกอบโดยการขาดของปัจจัยการผลิตของผู้ปกครองเช่นเดียวกับการใช้งานที่ จำกัด ของการเปลี่ยนรหัสโดยครู ในขณะเดียวกันอุปถัมภ์ของมิตรภาพระหว่างเชื้อชาติถูกขัดขวางจากความแตกต่างทางชาติพันธุ์ที่เพิ่มขึ้นของการรับรู้อิสลามและขนาดตัวเลขที่เพิ่มขึ้นของนักเรียนมลายู แต่มีความตั้งใจในหมู่นักเรียนมาเลย์ในการโต้ตอบกับนักศึกษาจีนผ่านกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับงานที่แสดงให้เห็นว่าอุปถัมภ์ของมิตรภาพระหว่างเชื้อชาติความต้องการที่จะได้รับคำแนะนำจากการบรรจบกันของผลประโยชน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาการสำรวจ 200 มาเลย์ นักศึกษาที่เรียนในจีนสามโรงเรียนในความสัมพันธ์กับทั้งสามประเด็น คือ การเลือกผู้ปกครองของตน กระบวนการการเรียนรู้และมิตรภาพระหว่างรูปแบบชาติพันธุ์ ทั้งสามประเด็นที่สำรวจผ่านการรวมกันของวิธีวิทยาการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพความคาดหวังของผู้ปกครองของเด็กที่เรียนวิชาการและผลที่ออกมาเป็นเด่นปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อภาษามลายูลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนจีน ขออภัย มาเลย์ นักเรียนไม่สามารถที่จะตอบสนองความคาดหวังสูงเหล่านี้เนื่องจากปัญหาการเรียนรู้ที่เกิดจากการขาดของความสามารถในกลางจีนสอนแม้จะมีมาตรการแทรกแซงโดยเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน ปัญหาการเรียนรู้ของพวกเขาจะยังเพิ่มมากขึ้น โดยการขาดปัจจัยการผลิต ผู้ปกครอง ตลอดจนใช้ จำกัด ของการสลับภาษา โดยครู ในขณะเดียวกัน การสร้างอินเตอร์ชาติพันธุ์ตึงสามารถขัดขวางโดยความแตกต่างทางชาติพันธุ์ การเพิ่มขึ้นของการรับรู้ของอิสลามและการเพิ่มตัวเลขขนาดของคนมาเลย์ อย่างไรก็ตามมีความเต็มใจในมาเลย์ นักเรียนโต้ตอบกับนักเรียนจีนผ่านกิจกรรมงานที่เกี่ยวข้อง ระบุว่า การสร้างอินเตอร์ชาติพันธุ์ตึงต้องถูกชี้นำโดยบรรจบกันของผลประโยชน์