To examine whether small teams of p

To examine whether small teams of parent volunteers could effectively deliver the KCP to increase children’s FVFIRST, HDRINK, and EXERCISE behaviors, repeated-measures ANOVAs were
conducted with the two grades (2nd and 3rd) and three study phases (one week of baseline conditions, one week of KCP conditions). FVFIRST was defined as the child eating 1/8 cup or
more of FV (‘‘the size of a ping pong ball’’) during the first 10 min of school lunch. HDRINK was defined as the child choosing a low-fat and low-sugar healthy drink. EXERCISE was defined as the number of steps per day recorded on pedometers. Results found a significant study phase main effect for all three behaviors, indicating that the brief KCP delivered by parent volunteers
significantly increased children’s FVFIRST

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจสอบว่าทีมเล็ก ๆ ของอาสาสมัครผู้ปกครองได้อย่างมีประสิทธิภาพสามารถส่ง KCP เพื่อเพิ่มพฤติกรรมเด็ก FVFIRST, HDRINK และออกกำลังกาย มาตรการซ้ำ ANOVAs ได้ดำเนินการกับระดับสอง (2 และ 3) และสามศึกษาระยะ (หนึ่งสัปดาห์พื้นฐานเงื่อนไข เงื่อนไข KCP หนึ่งสัปดาห์) FVFIRST ถูกกำหนดเป็นเด็กกิน 1/8 ถ้วย หรือเพิ่มเติมของ FV (นิ้วขนาดของลูกปิงปองปิง '') ในช่วง 10 นาทีแรกของอาหารกลางวันโรงเรียน HDRINK ถูกกำหนดเป็นเด็กเลือกเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพ ไขมันต่ำ และ น้ำตาลต่ำ ออกกำลังกายที่ถูกกำหนดเป็นหมายเลขของขั้นตอนต่อวันบันทึกบนก้าว ผลลัพธ์พบผลหลักขั้นตอนการศึกษาสำคัญสำหรับพฤติกรรมสามทั้งหมด บ่งชี้ว่า การ KCP ส่ง โดยอาสาสมัครผู้ปกครองFVFIRST ของเด็กเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อตรวจสอบว่าทีมเล็ก ๆ ของอาสาสมัครผู้ปกครองได้อย่างมีประสิทธิภาพสามารถส่ง KCP เพื่อเพิ่ม FVFIRST เด็ก HDRINK และพฤติกรรมการออกกำลังกายซ้ำมาตรการ ANOVAs ถูก
ดำเนินการกับทั้งสองเกรด (ที่ 2 และ 3) และสามขั้นตอนการศึกษา (หนึ่งสัปดาห์ของเงื่อนไขพื้นฐาน หนึ่งสัปดาห์ของเงื่อนไข KCP) FVFIRST ถูกกำหนดเป็นเด็กกิน 1/8 ถ้วยหรือ
มากกว่าของ FV ('' ขนาดของลูกปิงปอง '') ในช่วงแรก 10 นาทีของอาหารกลางวันที่โรงเรียน HDRINK ถูกกำหนดเป็นเด็กเลือกไขมันต่ำและน้ำตาลต่ำเครื่องดื่มเพื่อสุขภาพ การออกกำลังกายที่ถูกกำหนดให้เป็นหมายเลขของขั้นตอนต่อวันที่บันทึกอยู่ใน pedometers ผลการวิจัยพบขั้นตอนการศึกษาผลกระทบหลักที่สำคัญสำหรับทั้งสามพฤติกรรมที่แสดงให้เห็นว่า KCP สั้น ๆ ส่งโดยอาสาสมัครผู้ปกครอง
เด็กที่เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญของ FVFIRST

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อตรวจสอบว่าทีมงานเล็ก ๆของอาสาสมัครผู้ปกครองได้อย่างมีประสิทธิภาพสามารถส่งมอบ KCP เพื่อเพิ่มเด็ก fvfirst hdrink , และพฤติกรรมการออกกำลังกายมีการวัดซ้ำ anovas
ดำเนินการกับสองเกรด ( 2 และ 3 ) และสามขั้นตอนศึกษา ( หนึ่งสัปดาห์สภาพ 1 อาทิตย์สภาพ KCP พื้นฐาน ) fvfirst ถูกนิยามว่าลูกกิน 1 / 8 ถ้วย หรือ
เพิ่มเติมของ FV ( การพลีขนาดลูกปิงปอง ' ' ) ในช่วง 10 นาทีแรกของมื้อกลางวันที่โรงเรียน hdrink ถูกกำหนดเป็นเด็กเลือกที่ไขมันต่ำและน้ำตาลน้อย ดื่มเพื่อสุขภาพ การออกกำลังกายถูกกำหนดเป็นหมายเลขของขั้นตอนต่อวันอัด pedometers . ผลการศึกษาพบว่าปัจจัยทั้งสามเฟสสำหรับพฤติกรรมที่บ่งชี้ว่า KCP สั้นส่งอาสาสมัครผู้ปกครอง
โดยเพิ่มขึ้นของเด็ก fvfirst