The purpose of this study was to in

The purpose of this study was to investigate the relationship among home environment variables
and reading scores among Grade 6 students in Zimbabwe. The study is based on the data
collected by the Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality
(SACMEQ) during the period 1995 – 1998 under the auspices of the International Institute for
Educational Planning (UNESCO-IIEP, 2004). The data were collected during the first educational
research policy project named SACMEQ I covering seven Southern African countries, and
Zimbabwe was one of the seven countries. Specifically, the current study seeks to answer the
following two major questions:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสภาพแวดล้อมที่บ้าน
และคะแนนการอ่านในหมู่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในซิมบับเว การศึกษาจะขึ้นอยู่กับข้อมูล
ที่เก็บรวบรวมโดยภาคใต้และแอฟริกาตะวันออก Consortium สำหรับการตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
(SACMEQ) ในช่วงระยะเวลา 1995-1998 ภายใต้การอุปถัมภ์ของสถาบันระหว่างประเทศเพื่อ
การวางแผนการศึกษา (ยูเนสโก IIEP, 2004) เก็บรวบรวมข้อมูลในระหว่างการศึกษาครั้งแรกที่
โครงการวิจัยนโยบาย SACMEQ ชื่อฉันครอบคลุมเจ็ดภาคใต้ของประเทศในแอฟริกาและ
ประเทศซิมบับเวเป็นหนึ่งในเจ็ดประเทศ โดยเฉพาะการศึกษาในปัจจุบันพยายามที่จะตอบ
คำถามต่อไปนี้สองที่สำคัญ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสภาพแวดล้อมที่บ้าน
และคะแนนการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในซิมบับเว การศึกษาตามข้อมูลที่รวบรวมโดยสมาคม

ทางใต้และตะวันออกของแอฟริกาเพื่อการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ( sacmeq ) ในช่วงปี 1995 - 1998 ภายใต้การอุปถัมภ์ของสถาบันระหว่างประเทศเพื่อ
การวางแผนการศึกษา ( unesco-iiep , 2004 ) การเก็บรวบรวมข้อมูลในการศึกษาวิจัยนโยบายโครงการแรก
ชื่อ sacmeq ฉันครอบคลุม 7 ภาคใต้แอฟริกาประเทศและ
ซิมบับเวเป็นหนึ่งในเจ็ดประเทศ โดยเฉพาะ การศึกษาในปัจจุบันพยายามที่จะตอบ 2 คำถามหลัก :

ต่อไปนี้