Most recently, Pastore (In review)

Most recently, Pastore (In review) sought to
explore learners’ perceptions of time-compressed
speech in order to help determine what speeds they
would prefer when listening for entertainment
and learning purposes. Participants were
presented with a 30-question survey concerning
their preferences towards compressed speech. The
questions asked how much they preferred speech
compressed at 0%, 10%, 20%, 30%, 40%, and
50% both with and without visuals. Participants
indicated that they preferred images to no images
when speech was compressed. Surprisingly,
participants consistently preferred the 10%
compression speed. These results indicate that
while learners can learn at higher speeds, they
only prefer low compression speeds around 10%.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ล่าสุด Pastore (ใน) การสำรวจการรับรู้ของผู้เรียนของการบีบอัดเวลาความเร็วเสียงเพื่อตรวจสอบว่าพวกเขาต้องเมื่อฟังเพื่อความบันเทิงและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ มีผู้เข้าร่วมนำเสนอเกี่ยวกับการสำรวจคำถาม 30การกำหนดลักษณะของพวกเขาต่ออัดเสียง ที่คำถามที่ถามว่า พวกเขาต้องการพูดบีบที่ 0%, 10%, 20%, 30%, 40% และ50% ทั้งมี และไม่ มีภาพ ผู้เข้าร่วมระบุว่า พวกเขาต้องการรูปรูปไม่เมื่อพูดถูกบีบอัด น่าแปลกใจผู้เข้าร่วมต้อง 10% อย่างสม่ำเสมอความเร็วในการบีบอัด ผลลัพธ์เหล่านี้บ่งชี้ว่าในขณะที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ที่ความเร็วสูง พวกเขาต้องการความเร็วในการบีบอัดที่ต่ำประมาณ 10% เท่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเร็ว ๆ นี้เร่ (ในการตรวจสอบ) พยายามที่จะสำรวจการรับรู้ของผู้เรียนของเวลาที่ถูกบีบอัดคำพูดเพื่อที่จะช่วยเพิ่มความเร็วในการตรวจสอบสิ่งที่พวกเขาต้องการเมื่อฟังเพื่อความบันเทิงวัตถุประสงค์และการเรียนรู้ เข้าร่วมถูกนำเสนอด้วยการสำรวจ 30 คำถามเกี่ยวกับการตั้งค่าของพวกเขาที่มีต่อคำพูดที่ถูกบีบอัด คำถามที่ถามว่าพวกเขาชอบคำพูดที่บีบอัดที่ 0%, 10%, 20%, 30%, 40% และ 50% ทั้งที่มีและไม่มีภาพ ผู้เข้าร่วมแสดงให้เห็นว่าพวกเขาต้องการภาพที่จะไม่มีภาพเมื่อคำพูดที่ถูกบีบอัด น่าแปลกที่ผู้เข้าร่วมที่ต้องการอย่างต่อเนื่อง 10% ความเร็วในการบีบอัด ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าในขณะที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยความเร็วที่สูงกว่าพวกเขาเพียงต้องการความเร็วในการบีบอัดต่ำประมาณ10%

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ล่าสุด แพสทอร์ ( ทบทวน )

ขอสำรวจผู้เรียนที่มีต่อเวลาอัด
การพูดเพื่อช่วยในการตรวจสอบความเร็วของพวกเขา
ชอบเมื่อฟังเพื่อความบันเทิง
และการเรียนรู้วัตถุประสงค์ ผู้เข้าร่วมแสดงกับ 30 คำถาม

ของการสำรวจเกี่ยวกับความพึงพอใจ ในคำพูดที่บีบอัด
ถามวิธีการมากที่พวกเขาต้องการคำพูด
อัดที่ 0% , 10% ,20% , 30% , 40% และ 50% ทั้ง
ที่มีและไม่มีภาพ ผู้เข้าร่วม
ชี้ให้เห็นว่าพวกเขาที่ต้องการภาพไม่มีภาพ
เมื่อพูดถูกบีบอัด จู่ ๆผู้เข้าร่วมอย่างต่อเนื่องมากกว่า 10 %

การบีบอัดที่ความเร็ว ผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นว่า
ในขณะที่ผู้เรียนสามารถเรียนด้วยความเร็วสูง ความเร็วในการบีบอัดต่ำพวกเขา
ชอบเท่านั้นประมาณ 10 %