In the comprehension phase of the s

In the comprehension phase of the study (Lesch, 2008) (pre- and post-tests), participants viewed symbols paired with labels and were asked whether the labels matched the meaning of the symbol. On separate trials, the symbol was paired with correct and incorrect (but plausible) labels. A symbol was considered to be understood only if the participant accepted the correct label and rejected the incorrect label. Participants also rated their confidence in their decisions. Both training conditions benefited performance, with significantly greater benefits associated with the accident scenario training. Training which paired warning symbols with accident scenarios improved comprehension from 40 to 84% correct, reduced reaction times from 4.9 to 2.6 s, and increased confidence in responses by 27%.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขั้นตอนการทำความเข้าใจศึกษา (Lesch, 2008) (ก่อน และหลังทดสอบ), คนดูจับคู่กับป้ายสัญลักษณ์ และถูกถามว่า ป้ายชื่อตรงกับความหมายของสัญลักษณ์ ในการทดลองแยก สัญลักษณ์ถูกจับคู่กับป้ายชื่อที่ถูกต้อง และไม่ถูกต้อง (แต่เป็นไปได้) สัญลักษณ์ที่ถือจะเข้าใจถ้าผู้เข้าร่วมยอมรับป้ายชื่อที่ถูกต้อง และถูกปฏิเสธฉลากไม่ถูกต้องเท่านั้น ผู้เข้าร่วมคะแนนความเชื่อมั่นของพวกเขาในการตัดสินใจ เงื่อนไขการฝึกอบรมทั้งประโยชน์ต่อประสิทธิภาพการทำงาน มีประโยชน์มากกว่าอย่างมีนัยสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการฝึกสถานการณ์อุบัติเหตุ ฝึกอบรมเตือนซึ่งจัดเป็นคู่สัญลักษณ์กับอุบัติเหตุสถานการณ์ดีขึ้นความเข้าใจจาก 40% 84 ถูกต้อง ลดเวลาปฏิกิริยาจาก 4.9 2.6 s และเพิ่มความมั่นใจในการตอบสนอง โดย 27%

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขั้นตอนของการศึกษาความเข้าใจ (Lesch 2008) (ก่อนและหลังการทดสอบการโพสต์), ผู้เข้าร่วมดูสัญลักษณ์คู่กับป้ายชื่อและถูกถามว่าป้ายที่ตรงกับความหมายของสัญลักษณ์ ในการทดลองแยกสัญลักษณ์ที่ถูกจับคู่กับที่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง (แต่ที่เป็นไปได้) ป้าย สัญลักษณ์ได้รับการพิจารณาที่จะเข้าใจเฉพาะในกรณีที่ผู้เข้าร่วมรับการยอมรับฉลากที่ถูกต้องและปฏิเสธฉลากไม่ถูกต้อง ผู้เข้าร่วมยังจัดอันดับความเชื่อมั่นในการตัดสินใจของพวกเขา ทั้งเงื่อนไขการฝึกอบรมได้รับประโยชน์ประสิทธิภาพการทำงานที่มีผลประโยชน์มากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมสถานการณ์อุบัติเหตุ การฝึกอบรมซึ่งจับคู่กับสัญลักษณ์เตือนสถานการณ์อุบัติเหตุความเข้าใจที่ดีขึ้น 40-84% ที่ถูกต้องลดปฏิกิริยาครั้ง 4.9-2.6 วินาที, และเพิ่มความเชื่อมั่นในการตอบสนองโดย 27%

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในความเข้าใจในขั้นตอนของการศึกษา ( เลช , 2008 ) ( pre - และการทดสอบการโพสต์ ) , ผู้เข้าชมสัญลักษณ์คู่กับป้ายชื่อและถูกถามว่าป้ายจับคู่ความหมายของสัญลักษณ์ ในการทดลองแยกสัญลักษณ์ถูกจับคู่กับที่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง ( แต่เป็นไปได้ ) ป้ายชื่อสัญลักษณ์ถือว่าเข้าใจเท่านั้น หากผู้เข้าร่วมการยอมรับฉลากถูกต้อง และปฏิเสธฉลากที่ไม่ถูกต้อง ผู้เข้าร่วมยังได้รับความเชื่อมั่นในการตัดสินใจของพวกเขา ฝึกอบรมทั้งสองเงื่อนไขประโยชน์ประสิทธิภาพมากกว่ากลุ่มที่มีผลประโยชน์เกี่ยวข้องกับอุบัติเหตุสถานการณ์การฝึกอบรมการฝึกอบรมซึ่งจับคู่สัญลักษณ์เตือนด้วยอุบัติเหตุสถานการณ์ดีขึ้นเพื่อความเข้าใจจาก 40 ถึง 84% ที่ถูกต้อง ลดปฏิกิริยาครั้งจาก 4.9 ถึง 2.6 วินาที และเพิ่มความมั่นใจในการตอบสนองโดย 27 %