The concepts of contingency theory

The concepts of contingency theory complement self-leadership practices from
multiple perspectives. First, the contingency approach is normative in purpose, similar to
that of self-leadership. Northhouse (2004) explained that "contingency theory is
predictive and therefore provides useful information regarding the type of leadership that
will most likely be effective in certain contexts" (p. 113). Second, the self-leader knows
that he or she can't do everything personally and understands the need to cultivate a
learning culture in which others learn to lead themselves (Manz & Sims, 2001, p. 3). The
self-leadership practice of encouraging others to lead themselves fits with Northhouse's
(2004) philosophy that contingency theory is "advantageous because it does not require
that people be effective in all situations. So often leaders in organizations feel they need
to be all things to all people, which may be asking too much of leaders" (p. 113). Selfleaders
know that the measure of their success is achieved through the results of the
people they work with (Manz & Sims, 2001, p. 3).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวคิดของทฤษฎีฉุกเฉินเสริมการปฏิบัติของตัวเองเป็นผู้นำจากหลายมุมมอง
ครั้งแรกที่วิธีการฉุกเฉินเป็นกฎเกณฑ์ในวัตถุประสงค์คล้ายกับ
ว่าตัวเองเป็นผู้นำ northhouse (2004) อธิบายว่า "ทฤษฎีฉุกเฉินเป็น
ทำนายและดังนั้นจึงให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับประเภทของการเป็นผู้นำที่
ส่วนใหญ่จะมีประสิทธิภาพในบริบทบางอย่าง" (พี113) สองตัวผู้นำ
รู้ว่าเขาหรือเธอไม่สามารถทำทุกอย่างเองและความเข้าใจในความต้องการที่จะปลูกฝังวัฒนธรรม
เรียนรู้ในที่คนอื่น ๆ เรียนรู้ที่จะนำตัวเอง (manz &เดอะซิมส์ 2001 พี. 3)
ปฏิบัติตนเป็นผู้นำของการส่งเสริมคนอื่น ๆ ที่จะนำตัวเองเหมาะกับ northhouse ของ
(2004) ปรัชญาที่ว่าทฤษฎีฉุกเฉินคือ "ประโยชน์เพราะมันไม่ต้องใช้
ว่าคนที่จะมีประสิทธิภาพในทุกสถานการณ์ จึงมักจะเป็นผู้นำในองค์กรรู้สึกว่าพวกเขาจำเป็นต้องใช้
จะเป็นทุกสิ่งที่ทุกคนซึ่งอาจจะขอมากเกินไปของผู้นำ "(พี 113). selfleaders
รู้ว่าตัวชี้วัดความสำเร็จของพวกเขาจะประสบความสำเร็จผ่านผลของ
คน พวกเขาทำงานกับ (manz &เดอะซิมส์ 2001 พี. 3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวคิดของทฤษฎีฉุกเฉินเติมเต็ม self-leadership ปฏิบัติจาก
หลายมุมมอง ครั้งแรก วิธีฉุกเฉินเป็น normative ประสงค์ คล้ายกับ
ที่ self-leadership Northhouse (2004) อธิบายว่า "ทฤษฎีฉุกเฉินเป็น
งาน และมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับชนิดของความเป็นผู้นำที่
มักจะมีประสิทธิภาพในบริบทหนึ่ง ๆ " (p 113) ที่สอง เป็นผู้นำที่ตนเองรู้
ที่เขาหรือเธอไม่สามารถทำทุกอย่างเอง และเข้าใจต้องปลูก เป็น
เรียนรู้วัฒนธรรมที่ผู้ศึกษานำตัวเอง (Manz &เดอะซิมส์ 2001, p. 3)
ปฏิบัติตนเองเป็นผู้นำส่งเสริมให้นำตนเองผู้อื่นเหมาะสมกับปรัชญา Northhouse's
(2004) ที่ทฤษฎีฉุกเฉิน "ได้ประโยชน์เนื่องจากไม่ต้องใช้
คนที่มีประสิทธิภาพในทุกสถานการณ์ ดังนั้นมักจะเป็นผู้นำในองค์กรรู้สึกว่า พวกเขาต้องการ
ให้ ทุกสิ่งทุกคน ซึ่งอาจจะถามมากเกินไปของผู้นำ " (p. 113) Selfleaders
ทราบว่า การวัดความสำเร็จของพวกเขาได้รับผ่านผล
คนที่ทำงานด้วย (Manz &เดอะซิมส์ 2001, p. 3)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวความคิดของทฤษฎีฉุกเฉินเพิ่มความสมบรูณ์แบบสำหรับการปฏิบัติด้วยตนเองเป็นผู้นำจากหลายมุมมอง
เป็นครั้งแรกที่มีการสำรองฉุกเฉินเป็นบรรทัดฐานในการเหมือนกับที่
ซึ่งจะช่วยในแบบบริการตัวเองเป็นผู้นำ northhouse ( 2004 )อธิบายว่า"ทฤษฎีฉุกเฉินมี
คาดการณ์เอาไว้แล้วและดังนั้นจึงให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับ ประเภท ของความเป็นผู้นำที่
จะมีผลบังคับใช้ในบริบทบางอย่าง"( p .มากที่สุด113 ) ที่สองด้วยตนเอง - ผู้นำที่รู้ว่า
ซึ่งจะช่วยให้เขาหรือเธอไม่สามารถทำทุกอย่างโดยส่วนตัวแล้วและเข้าใจถึงความจำเป็นในการสร้างความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรม
ซึ่งจะช่วยในการเรียนรู้ซึ่งคนอื่นได้เรียนรู้เพื่อนำไปสู่ด้วยตนเอง( manz & SIM 2001 p . 3 ) การปฏิบัติด้วยตนเอง - ความเป็นผู้นำที่
ซึ่งจะช่วยในการกระตุ้นให้ผู้อื่นนำไปสู่ตัวเหมาะสำหรับ' snorthhouse ปรัชญา
( 2004 )ว่าทฤษฎีฉุกเฉินคือ"ประโยชน์เพราะมันไม่จำเป็นต้องใช้
ที่ผู้คนจะมีผลบังคับในสถานการณ์ทั้งหมด ดังนั้นจึงมักจะผู้นำในองค์กรรู้สึกว่าพวกเขาจำเป็นต้อง
ซึ่งจะช่วยในการทำสิ่งต่างๆทั้งหมดให้กับบุคคลทั้งหมดซึ่งอาจต้องถามมากเกินไปของผู้นำ"( p . 113 ) selfleaders
ทราบว่าการวัดความสำเร็จของพวกเขาจะประสบความสำเร็จในการผลการ
ซึ่งจะช่วยคนที่ทำงานกับ( manz & SIM 2001 p . 3 )