I learned about Problem and Solution with Dr. Usa. She explained that  การแปล - I learned about Problem and Solution with Dr. Usa. She explained that  ไทย วิธีการพูด

I learned about Problem and Solutio

I learned about Problem and Solution with Dr. Usa. She explained that it is a pattern of organization where information in a passage expressed as a dilemma or concerning issue (a problem) and something that was, can be, or should be done remedy this issue (solution or attempted solution). After that, she gave the exercises for students. We had to circle the problem markers and highlight the solution markers from the texts. I think if it had a marker, it was easy for me. However, I had to write the main idea and create diagram too. I believe I learn many things from this class.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาและแก้ปัญหากับดร.สหรัฐอเมริกา เธออธิบายว่า เป็นรูปแบบขององค์กรซึ่งในทางการแสดง เป็นการลำบากใจ หรือเกี่ยวข้อง กับปัญหา (ปัญหา) และสิ่งที่ สามารถ หรือควรจะแก้ไขปัญหานี้ (แก้ปัญหาหรือพยายามแก้ปัญหา) หลังจากนั้น เธอให้ออกกำลังกายสำหรับนักเรียน เรามีวงกลมเครื่องหมายปัญหา และเน้นเครื่องหมายโซลูชันจากข้อความ ผมคิดว่า ถ้ามันมีเครื่องหมาย มันง่ายสำหรับผม อย่างไรก็ตาม ฉันได้เขียนหลัก และสร้างไดอะแกรมเกินไป ผมเชื่อว่า ผมเรียนรู้หลายสิ่งจากคลาสนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผมได้เรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาและแนวทางแก้ไขที่มีดร. อุษา เธออธิบายว่ามันเป็นรูปแบบขององค์กรที่มีข้อมูลในทางที่แสดงเป็นภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกหรือเกี่ยวกับปัญหา (ปัญหา) และสิ่งที่สามารถหรือควรจะทำวิธีการรักษานี้ปัญหา (สารละลายหรือสารละลายพยายาม) หลังจากนั้นเธอให้การออกกำลังกายสำหรับนักเรียน เราต้องวนเวียนเครื่องหมายปัญหาและเน้นเครื่องหมายการแก้ปัญหาจากตำรา ผมคิดว่าถ้ามันมีเครื่องหมายมันเป็นเรื่องง่ายสำหรับฉัน แต่ผมต้องเขียนความคิดหลักและสร้างแผนภาพเกินไป ฉันเชื่อว่าฉันได้เรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างจากชั้นนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ผมได้เรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาและแก้ปัญหากับดร. สหรัฐอเมริกา เธออธิบายว่ามันเป็นรูปแบบขององค์กรที่ข้อมูลในหัวข้อที่แสดงเป็นภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก หรือเกี่ยวกับปัญหา ( ปัญหา ) และสิ่งที่สามารถหรือควรจะทำแก้ไขปัญหานี้ ( แก้ไข หรือพยายามแก้ปัญหา ) หลังจากนั้นเธอได้แบบฝึกหัดสำหรับนักเรียนเราต้องวงกลมเครื่องหมาย และเครื่องหมายเน้นแก้ไขปัญหาจากข้อความ ฉันคิดว่าถ้ามันมีเครื่องหมาย , มันง่ายสำหรับฉัน อย่างไรก็ตาม ผมได้เขียนแนวคิดหลักและสร้างแผนภาพด้วย ฉันเชื่อว่าฉันได้เรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างจากวิชานี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: