It was interesting to see what skil

It was interesting to see what skills the students liked learning about in the various types of instruction sessions. The popularity of the RefWorks (a bibliographic management system) instruction may have been the result of the students’ desire for this kind of tool. Since that time, many databases now offer a citation creation button making the need for this kind of tool less urgent. It was encouraging that the students actually liked learning how to search effectively and learning to cite information. The responses from the question ‘what would you change?’ were very useful in terms of modifying future assignments. For instance, comments about more time being needed provided incentive to move from paper workbooks to online assignments. The students were also able to express their frustration about the lack of detail in instructions which we had initially made as brief as possible because we thought students didn’t like to spend their time reading them. These comments led to the use of screencasts. Students also indicated their main motivation for working through the assignment – marks, and their desire to see their final mark immediately. This decision was always made in consultation with the SLD who preferred not to release the marks until after the due date. However, the SLD’s all preferred an assignment that the students could complete successfully. When using online systems, technical glitches are inevitable, especially in the blended workshops. As an instructor, being able to troubleshoot and make decisions on the spot is a valuable skill.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก็สนใจที่จะดูทักษะอะไรบ้างที่นักเรียนชอบเรียนรู้เกี่ยวกับรอบเวลาของคำสั่งชนิดต่าง ๆ ใน ความนิยมของคำสั่ง RefWorks (ระบบจัดการบรรณานุกรม) อาจได้รับผลของความต้องการของนักเรียนสำหรับชนิดของเครื่องมือนี้ ตั้งแต่เวลา ฐานข้อมูลหลายมีปุ่มสร้างอ้างอิงทำเครื่องมือชนิดนี้ต้องการเร่งด่วนขณะนี้ นิมิตที่นักเรียนจะชอบเรียนรู้วิธีการค้นหาได้อย่างมีประสิทธิภาพและการเรียนรู้การอ้างอิงข้อมูลได้ คำตอบจากคำถาม 'ที่คุณจะเปลี่ยนแปลงหรือไม่' มีประโยชน์มากในการปรับเปลี่ยนในอนาคตกำหนดได้ ตัวอย่าง ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับเวลาจำเป็นให้จูงใจให้ย้ายไปกำหนดออนไลน์จากกระดาษสมุด นอกจากนี้ยังสามารถแสดงเสียงของพวกเขาเกี่ยวกับการขาดรายละเอียดในคำสั่งที่เราได้เริ่มต้นทำสุด เพราะเราคิดว่า นักเรียนไม่ได้ต้องใช้เวลาอ่านให้ นักเรียนได้ ข้อคิดเห็นเหล่านี้นำไปสู่การใช้นคาสต์ นักเรียนยังแสดงตนแรงจูงใจหลักการทำงานผ่านการกำหนด – เครื่องหมาย และความปรารถนาที่จะดูความหมายสุดท้ายทันที จะทำการตัดสินใจนี้หารือกับทักษะด้านที่ต้องการนำเครื่องหมายจนกว่าหลังจากวันครบกำหนด อย่างไรก็ตาม ทั้งหมดของทักษะด้านที่ต้องการกำหนดที่นักเรียนไม่สามารถเสร็จสมบูรณ์ เมื่อใช้ระบบออนไลน์ บกพร่องทางเทคนิคได้หลีกเลี่ยงไม่ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการประชุมเชิงปฏิบัติการแบบผสมผสาน ผู้สอน ความสามารถในการแก้ไขปัญหา และทำการตัดสินใจในจุดเป็นทักษะที่มีคุณค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันน่าสนใจที่จะเห็นสิ่งทักษะนักเรียนชอบการเรียนรู้เกี่ยวกับในประเภทต่างๆของการประชุมการเรียนการสอน ความนิยมของ RefWorks (กระบบการจัดการบรรณานุกรม) การเรียนการสอนอาจจะเป็นผลมาจากความปรารถนาของนักเรียนสำหรับชนิดของเครื่องมือนี้ ตั้งแต่เวลานั้นฐานข้อมูลจำนวนมากในขณะนี้มีการสร้างปุ่มอ้างความจำเป็นในการทำชนิดของเครื่องมือเร่งด่วนน้อยกว่านี้ มันได้รับการส่งเสริมให้นักเรียนจริงชอบการเรียนรู้วิธีการค้นหาและการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่ออ้างอิงข้อมูล การตอบสนองจากคำถาม 'สิ่งที่คุณจะเปลี่ยน?' มีประโยชน์มากในแง่ของการปรับเปลี่ยนการกำหนดอนาคต ยกตัวอย่างเช่นความคิดเห็นเกี่ยวกับเวลามากขึ้นที่จะถูกจำเป็นต้องให้แรงจูงใจที่จะย้ายจากสมุดกระดาษที่ได้รับมอบหมายออนไลน์ นักเรียนก็มีความสามารถที่จะแสดงความไม่พอใจของพวกเขาเกี่ยวกับการขาดรายละเอียดในคำแนะนำที่เราได้ทำในตอนแรกสั้น ๆ เท่าที่จะทำได้เพราะเราคิดว่านักเรียนไม่ชอบที่จะใช้เวลาของพวกเขาอ่านพวกเขา ความคิดเห็นเหล่านี้นำไปสู่​​การใช้ screencasts นอกจากนี้นักศึกษายังชี้ให้เห็นแรงจูงใจหลักของพวกเขาสำหรับการทำงานผ่านการกำหนด - เครื่องหมายและความปรารถนาของพวกเขาที่จะเห็นเครื่องหมายสุดท้ายของพวกเขาทันที การตัดสินใจครั้งนี้ถูกสร้างขึ้นมาเสมอในการปรึกษาหา​​รือกับ SLD ที่ชอบไม่ได้ที่จะปล่อยเครื่องหมายจนกระทั่งหลังจากวันที่ครบกำหนด อย่างไรก็ตาม SLD ทั้งหมดที่ต้องการกำหนดว่านักเรียนจะเสร็จสมบูรณ์ เมื่อมีการใช้ระบบออนไลน์บกพร่องทางเทคนิคที่จำเป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการฝึกอบรมผสม ในฐานะที่เป็นผู้สอน, ความสามารถในการแก้ไขปัญหาและการตัดสินใจในจุดที่เป็นทักษะที่มีคุณค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันน่าสนใจเพื่อดูสิ่งที่ทักษะที่นักเรียนชอบเรียนเกี่ยวกับประเภทต่างๆของการสอนครั้ง ความนิยมของ refworks ( ระบบการจัดการทางบรรณานุกรม ) การเรียนการสอนอาจได้รับผลจากความต้องการของนักเรียนสำหรับชนิดนี้ของเครื่องมือ ตั้งแต่เวลา ฐานข้อมูลจำนวนมากขณะนี้มีการสร้างปุ่มให้ใช้ชนิดนี้ของเครื่องมือด่วนน้อยมันเป็นนิมิตว่า นักเรียนชอบเรียนวิธีการค้นหาอย่างมีประสิทธิภาพและการเรียนรู้ที่จะอ้างอิงข้อมูล การตอบสนองจากคำถามที่คุณอยากจะเปลี่ยนอะไร ? ' มีประโยชน์มากในแง่ของการแก้ไขงานในอนาคต ตัวอย่างเช่นความคิดเห็นเกี่ยวกับเวลาการต้องการให้แรงจูงใจที่จะย้ายจากสมุดงานกระดาษ งานออนไลน์นักเรียนยังสามารถแสดงเสียงของพวกเขาเกี่ยวกับการขาดรายละเอียดในคำสั่งซึ่งเราได้เริ่มต้นให้สั้นที่สุด เพราะเราคิดว่า คนไม่ได้ชอบที่จะใช้เวลาของพวกเขาในการอ่านพวกเขา ความคิดเห็นเหล่านี้ทำให้การใช้ screencasts . นักเรียนมีแรงจูงใจหลักของพวกเขาสำหรับการทำงานผ่านงาน–เครื่องหมายและความปรารถนาของพวกเขาเพื่อดูคะแนนสุดท้ายของพวกเขาทันที การตัดสินใจนี้มักจะทำในการปรึกษาหารือกับ SLD ที่ไม่ต้องการปล่อยคะแนนจนถึงวันที่ครบกำหนด อย่างไรก็ตาม เพื่อทุกคนที่ต้องการงานที่นักศึกษาได้สมบูรณ์ เมื่อใช้ระบบออนไลน์ บกพร่องทางเทคนิคเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ โดยเฉพาะในการประชุมเชิงปฏิบัติการผสม ในฐานะที่เป็นผู้สอนความสามารถในการแก้ไขปัญหาและการตัดสินใจในจุดที่เป็นทักษะที่มีคุณค่า