Mathematics History TestNo mathemat

Mathematics History Test
No mathematics history tests relevant to mathematics teachers were found during an exhaustive literature search. A Mathematics History Test that contains mathematics history items relevant to K-12 instruction was created. To assure reliability and eliminate subjectivity in coding of the responses to the history test, closed response questions were chosen. The history questions were written and formatted to reflect the most important elements from the historical development of K-12 mathematics. The items were constructed so that knowledge of the precise dates that historical events occurred was not necessary. For example, on questions that require the respondent to identify the time period of an important development, the answer choices have very broad ranges of years (no less than a 400 year time span per answer choice). Also, the chronological ordering items were chosen very specifically, so that if the respondent understands the development of these concepts, then they must know which event came first. Many clues and a picture are given on items that require the respondent to identify a famous mathematician. Each item was specifically crafted to be closed response and yet test the understanding of a significant portion of the historical development of K-12 mathematics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทดสอบประวัติคณิตศาสตร์ทดสอบประวัติศาสตร์คณิตศาสตร์ไม่มีเกี่ยวข้องกับครูคณิตศาสตร์พบระหว่างการค้นหาเอกสารประกอบการหมดแรง สร้างแบบทดสอบประวัติคณิตศาสตร์ที่ประกอบด้วยรายการประวัติคณิตศาสตร์เกี่ยวข้องกับ K-12 สอน มั่นใจความน่าเชื่อถือ และกำจัด subjectivity ในรหัสการทดสอบประวัติ ปิดตอบคำถามที่ถูกเลือก คำถามประวัติศาสตร์ถูกเขียน และรูปแบบสะท้อนให้เห็นถึงองค์ประกอบสำคัญที่สุดจากการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของคณิตศาสตร์ K-12 สินค้าถูกสร้างขึ้นเพื่อให้ความรู้วันแน่นอนที่เกิดเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ไม่จำเป็น ตัวอย่าง คำถามที่ต้องตอบเพื่อระบุรอบระยะเวลาของการพัฒนาที่สำคัญ ตัวเลือกคำตอบที่มีช่วงกว้างมากของปี (ไม่น้อยกว่า 400 ปีเวลาช่วงต่อทางเลือกของคำตอบ) สั่งซื้อสินค้าตามลำดับเวลาได้เลือกเฉพาะ เพื่อว่าถ้าผู้ตอบเข้าใจการพัฒนาของแนวคิดเหล่านี้ แล้วพวกเขาต้องรู้เหตุการณ์ที่มาก่อน ปมต่าง ๆ และรูปภาพได้ตามที่ต้องให้ผู้ตอบระบุนักคณิตศาสตร์ที่มีชื่อเสียง สินค้าแต่ละรายการถูกสร้างขึ้นโดยเฉพาะตอบสนองปิด และยัง ทดสอบความเข้าใจของส่วนสำคัญของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของคณิตศาสตร์ K-12

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติศาสตร์คณิตศาสตร์ทดสอบไม่มีการทดสอบคณิตศาสตร์ประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับครูคณิตศาสตร์ที่พบในระหว่างการค้นหาวรรณกรรมครบถ้วนสมบูรณ์ การทดสอบคณิตศาสตร์ประวัติศาสตร์ที่มีรายการประวัติศาสตร์คณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับ K-12 การเรียนการสอนที่ถูกสร้างขึ้น เพื่อให้มั่นใจความน่าเชื่อถือและขจัดส่วนตัวในการเข้ารหัสของการตอบสนองในการทดสอบประวัติศาสตร์ปิดคำถามการตอบสนองได้รับการแต่งตั้ง คำถามที่ประวัติศาสตร์ถูกเขียนและจัดรูปแบบเพื่อให้สอดคล้องกับองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดจากการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของ K-12 คณิตศาสตร์ รายการที่ถูกสร้างขึ้นเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับวันที่ได้อย่างแม่นยำว่าเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นก็ไม่จำเป็น ตัวอย่างเช่นในคำถามที่ต้องตอบในการระบุช่วงเวลาของการพัฒนาที่สำคัญในตัวเลือกคำตอบที่มีช่วงกว้างมากของปี (ไม่น้อยกว่าช่วงเวลาปี 400 ต่อคำตอบทางเลือก) นอกจากนี้ยังมีรายการที่สั่งซื้อตามลำดับเหตุการณ์ได้รับการแต่งตั้งอย่างมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อที่ว่าถ้าผู้ถูกกล่าวหามีความเข้าใจในการพัฒนาแนวคิดเหล่านี้แล้วพวกเขาก็จะต้องทราบว่าเหตุการณ์มาก่อน เบาะแสจำนวนมากและภาพจะได้รับในรายการที่จำเป็นต้องมีผู้ถูกกล่าวหาในการระบุคณิตศาสตร์ที่มีชื่อเสียง แต่ละรายการเป็นงานฝีมือโดยเฉพาะเพื่อตอบสนองจะปิดและยังทดสอบความเข้าใจของการเป็นส่วนสำคัญของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของ K-12 คณิตศาสตร์